【摘要】北師大版六年級(jí)下冊第二單元圖形的放大和縮小情境導(dǎo)入“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。六年級(jí)興趣小組準(zhǔn)備為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室,按相同的比放大,該如何設(shè)計(jì)呢?新知探究如果下圖中的長方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?新知探究如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺,你能將這個(gè)三角
2024-11-29 01:58
【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個(gè)圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線AD,BE,CF相交于點(diǎn)O,這兩個(gè)三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
2024-11-14 19:14
【摘要】圖形的放大和縮小通州區(qū)通州小學(xué)黃玲教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六下教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生結(jié)合具體問題理解圖形放大和縮小的含義,會(huì)在方格紙上把一個(gè)圖形按一定的比放大或縮小。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、想象和推理能力,讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,不斷體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-12-01 11:46
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個(gè)三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學(xué)期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用
2024-11-26 21:10
【摘要】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊圖形的放大和縮小班級(jí)______姓名______一、填空。1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長比是()。2.如圖所示,甲和乙是兩個(gè)面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是():()。
2024-11-23 17:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。..(二)能力訓(xùn)練要求.,體會(huì)其中的道理.(三)情感與價(jià)值觀通過有趣的圖形變換激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受圖形變換的美妙.教學(xué)重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用橡皮筋
2024-12-08 08:24
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢?按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-19 06:26
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個(gè)三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學(xué)期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用這些方法
【摘要】例1:把圖1的長方形畫放大。圖1圖2圖1的長是8厘米,寬是5厘米。圖2的長是16厘米,寬是10厘米。例2:先按3∶1的比畫出長方形放大后的圖形,再按1∶2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?試一試:按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量:三
2024-12-19 11:44
【摘要】③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?觀察上面的3個(gè)圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2024-11-19 06:24
【摘要】圖形的放大與縮小同步練習(xí)一、請你填一填(1)如果a∶b=3∶2,則(a+b)∶b=________.(2)如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長春到大連的距離為25cm,長春到大連的實(shí)際距離為________千米.(3)如果梯形的中位線長是12cm,一條對(duì)角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1,
2024-12-11 06:06
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊、操作,體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義。,結(jié)合具體情境,感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2024-12-21 12:22
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理。2.能按一定的比,將一些簡單圖形進(jìn)行放大或縮小。3.知道圖形按一定的比放大或縮小后,只是大小發(fā)生了變化,形狀沒變。教學(xué)重點(diǎn)把圖形放大或縮小。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)把圖形按一定的比例放大或縮小。教學(xué)準(zhǔn)備方格紙、課件。教學(xué)過程一、
2024-11-27 00:54
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:1(放大)1:2(縮小)變化后原來③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形
2024-11-29 23:51
【摘要】ABCD你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的2倍,第二幅圖的
2024-11-19 12:14