【摘要】二十四節(jié)氣?立春雨水驚蟄春分清明谷雨?立夏小滿芒種夏至小暑大暑?立秋處暑寒露秋分白露霜降?立冬小雪大雪冬至小寒大寒二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩
2025-05-17 06:01
【摘要】教案人教八年級(jí)語(yǔ)文下綜合性學(xué)習(xí)《尋覓春天的蹤跡》 一、活動(dòng)目的 1．通過(guò)尋找、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，理解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過(guò)程及特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)春天的情感； 2．...
2025-01-25 22:04
【摘要】尋覓春天的蹤跡———八年級(jí)語(yǔ)文二單元綜合活動(dòng)春天的贊美?欣賞、朗誦，交流春天的贊歌?春天是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái)，有多少詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇，現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節(jié)，你的心中是否會(huì)涌動(dòng)著一種渴望：讓我們?nèi)ご喊桑∪ゲ蹲酱旱嫩欅E，譜寫(xiě)春的贊歌！頌春?不知細(xì)葉誰(shuí)
2025-01-16 22:25
【摘要】尋覓春天的蹤跡——語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目的?1、通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過(guò)程及特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)春天的情感。?2、在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力。?3、培養(yǎng)在觀察中勤于記錄的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感
2025-04-30 14:25
【摘要】尋覓春天的蹤跡夏季炎熱，植物孕育果實(shí)秋天，果實(shí)成熟,綠葉變黃，簌簌落下風(fēng)雪載途，一切都醞釀著甜美的夢(mèng)飽受?chē)?yán)冬寒冷，人們最渴望春回大地走過(guò)冬日，看，春天正向我們走來(lái)！二十四節(jié)氣歌?春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連?秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒
2025-05-06 22:11
【摘要】二十四節(jié)氣歌?春雨驚春清谷天，?夏滿芒夏暑相連，?秋初露秋寒霜降，?冬雪學(xué)東小大寒。?每年兩節(jié)不變更，最多相差一兩天，上半年來(lái)六
2024-12-01 23:34
【摘要】 《尋覓春天的蹤跡》說(shuō)課稿 【教材分析】 《尋覓春天的蹤跡》是八年級(jí)下第二單元寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)課，教材以“春天”為主題設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動(dòng)：編一輯“自然日志”，譜一支“春天的贊歌”，創(chuàng)...
2024-12-06 00:55
【摘要】《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)設(shè)計(jì) 《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡，去認(rèn)識(shí)自然，感受生命，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)春天...
2024-12-06 00:37
【摘要】《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)科目：語(yǔ)文課型：活動(dòng)課執(zhí)教者：黃玲時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．積累描寫(xiě)春的成語(yǔ)和詩(shī)文。2．用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言描繪春天的景色，抒發(fā)自己的感悟。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)新定向設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課出示目標(biāo)：1．積累描寫(xiě)春的成語(yǔ)和詩(shī)文。，抒發(fā)自己的感悟。集中注意力，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境
2025-06-10 17:46
【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)3一、活動(dòng)目標(biāo)1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡，去認(rèn)識(shí)自然，感受生命，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)春天的情感。2、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，在賞春、繪春、頌春、創(chuàng)（造）春等活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。二、活動(dòng)重點(diǎn)自然日志的編輯：選擇一、兩種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察、記錄，并對(duì)觀察、記錄進(jìn)行編輯整理
2025-04-20 00:39
【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)2春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這兒有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……唱起這首老歌，讓我們一起去尋找春天：一、春在詩(shī)中（詩(shī)歌朗誦會(huì)）古往今來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人留下過(guò)詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。搜集整理一下，并試著背誦，比比看，看誰(shuí)會(huì)背的多。在班內(nèi)組織一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。參考：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
2025-05-15 01:11
【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)1一、活動(dòng)目標(biāo)1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)尋覓、觀察春天的蹤跡，去認(rèn)識(shí)自然，感受生命，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)春天的情感。2、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，在賞春、繪春、頌春、創(chuàng)（造）春等活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。二、活動(dòng)重點(diǎn)自然日志的編輯：選擇一、兩種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察、記錄，并對(duì)觀察、記錄進(jìn)行編輯整理
2025-04-20 00:38
【摘要】尋找春天的蹤跡作文1000字 篇一：尋找春天的蹤跡作文700字 早春二月，我走進(jìn)春天，懷著一顆火熱而誠(chéng)摯的心，踏上了尋春的征途， 卻只看見(jiàn)滿眼殘冬的蕭瑟。山林蒼黃，梧桐樹(shù)已無(wú)葉可落，一切都顯...
2025-03-30 04:14
【摘要】尋覓春天的蹤跡春暖花開(kāi)草色遙看近卻無(wú)賞春帶雨云埋一半山I帶雨云埋一半山萬(wàn)紫千紅總是春桃花依舊笑春風(fēng)梨花一枝春帶雨你能為下面的畫(huà)面，配上一兩句詩(shī)嗎？你能為下面的畫(huà)面配上一兩句詩(shī)嗎？春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。借問(wèn)酒家
2024-12-04 04:38
【摘要】?它是個(gè)頑皮的孩子，它也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。就讓我們?cè)谶@個(gè)美好的秋天里，一起了解這多情的秋吧。活動(dòng)一：賞秋景枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水
2024-12-11 14:42
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