尋覓春天的蹤跡教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 00:37本頁(yè)面
【正文】 。敘真事，訴真情，不夸大修飾，不裝腔作勢(shì)，不虛情，不矯情，來自真切感悟、心靈震撼的情感，才會(huì)吸引人、感染人。善用各種修辭手法，巧用各種表現(xiàn)手法，結(jié)合多種表達(dá)方式，這樣的文章會(huì)更精彩。多觀察生活，多體驗(yàn)生活，來自生活的語(yǔ)言才新鮮；多用優(yōu)美雅致的佳詞，多用形象生動(dòng)的美句，加上富有靈性、精致的表達(dá)，語(yǔ)言一定優(yōu)美。但無論什么體裁，這兩篇作文都有抒情性、文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)?！ ∶咳苏故局谱鞯氖殖瓐?bào)或墻報(bào)，并介紹有關(guān)情況，評(píng)出“最佳手抄報(bào)”或“最佳墻報(bào)”?！ 〗M員展示搜集的繪畫、圖片和自己創(chuàng)作的“詩(shī)配畫”或“畫配詩(shī)”作品，并朗誦部分詩(shī)文，然后小組合作演唱關(guān)于春天的歌曲?！ 。ǘ┱n中活動(dòng) 組員展示編輯成果，解說觀察、記錄動(dòng)植物的情況，并簡(jiǎn)介編輯的“自然日志”?！ 』顒?dòng)三：在創(chuàng)作、體驗(yàn)中贊美春天。 活動(dòng)二：在文學(xué)、藝術(shù)中感受春天。 活動(dòng)一：在自然、生活中尋覓春天?！ 《?、活動(dòng)指導(dǎo) ?。ㄒ唬┱n前活動(dòng) 分工：根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)，自結(jié)小組，分組活動(dòng)。 通過賞春、贊春等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自然觀賞、藝術(shù)欣賞能力和
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