【摘要】正方形與全等模型1.(垂直相等)如圖,在正方形ABCD中.(1)若點(diǎn)E、F分別在AB、AD上,且AE=DF.試判斷DE與CF的數(shù)量及位置關(guān)系,并說明理由;(2)若P、Q、M、N是正方形ABCD各邊上的點(diǎn),PQ與MN相交,且PQ=MN,問PQ⊥MN成立嗎?為什么?2.(三垂)如圖,直線MN不與正方形的邊相交且經(jīng)過正方形ABCD的頂點(diǎn)D,AM⊥MN于M,CN⊥MN于N,BR⊥
2025-06-22 03:16
【摘要】典型例題一例01.如圖,在正方形ABCD的對角線AC上取點(diǎn)E,使,過E點(diǎn)作交AD于F.求證:.證明連結(jié)CF.在正方形ABCD中,,AC平分.∵,又∵,∴.∴在與中,∴∴∴.說明:本題考查正方形的性質(zhì),易錯點(diǎn)是忽視是等腰直角三角形.解題關(guān)鍵是證是等腰直角三角形和連CF證.典型例題二
2025-06-22 06:36
【摘要】矩形菱形與正方形一、選擇題1.(2022·浙江杭州蕭山區(qū)·模擬)下列命題中,正確的是()A.菱形的對角線相等B.平行四邊形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形C.正方形的對角線相等且互相垂直D.矩形的對角線不能相等【考點(diǎn)】命題與定理.【分析】根據(jù)菱形的性質(zhì)對A進(jìn)行判斷;根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和軸對
2025-01-13 12:09
【摘要】正方形教學(xué)目標(biāo):,弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系。1和性質(zhì)定理2。。。,培養(yǎng)學(xué)生辯證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn):正方形的性質(zhì)。:正方形性質(zhì)的應(yīng)用。:平行四邊形,矩形,菱形,正方形之間的共性,特性及從屬關(guān)系(可以通過畫圖,簡單的集合關(guān)系圖,舉反例等來說明)。教學(xué)方法:歸納法。
2024-12-03 07:26
【摘要】第一篇:長方形與正方形教案 長方形與正方形 前進(jìn)小學(xué)趙英霞 【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版數(shù)學(xué)第四冊第72-73頁“長方形與正方形”?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 、比較、歸納,引導(dǎo)學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形、...
2024-10-29 06:59
【摘要】《長方形與正方形》教學(xué)反思 《長方形與正方形》教學(xué)反思1長方形、正方形的面積計(jì)算是學(xué)生了解了長方形、正方形的特征、知道了面積單位、學(xué)會用面積單位直接量圖形面積的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)會長方形、正方...
2024-12-03 04:05
【摘要】第一篇:長方形與正方形教案 長方形和正方形 〖教學(xué)目標(biāo)〗 、比較、歸納,能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。,進(jìn)一步鞏固對長方形和正方形特征的理解。 “拉一拉”等活動,獲得研究圖形的經(jīng)驗(yàn)...
2024-10-25 03:27
【摘要】長方形請說出幾號圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-13 09:38
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能熟練運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題。2、綜合運(yùn)用正方形的知識進(jìn)行相關(guān)的證明和計(jì)算。3、能正確的添加輔助線解決正方形中的一些問題。性質(zhì)邊:角:對角線:四條邊都相等四個角都是直角相等且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角。ODCB
2024-08-27 02:14
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道?!呥_(dá)哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-13 06:03
【摘要】正方形(第1課時)燈塔中學(xué)李志民教學(xué)目標(biāo)知識與技能??1.能說出正方形的定義和性質(zhì).2.會運(yùn)用正方形的概念和性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算.?dāng)?shù)學(xué)思考1.經(jīng)歷探究正方形性質(zhì)的過程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合理論證能力.2.通過由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系.
2025-04-20 04:41
【摘要】一.選擇題(共5小題)1.下列說法錯誤的是( ?。〢. 有一個角為直角的菱形是正方形B. 有一組鄰邊相等的矩形是正方形C. 對角線相等的菱形是正方形D. 對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形2.在正方形ABCD的
2025-06-22 03:13
【摘要】第一篇:長方形與正方形教學(xué)反思 《長方形與正方形》教學(xué)反思 小學(xué)部 侯麗穎 新課程倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生留有探索與思考的余地,為學(xué)生主動參與創(chuàng)造機(jī)會。這節(jié)課...
2024-10-25 03:38
【摘要】《長方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過操作、比較、歸納能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征。2、能夠按要求在方格紙上畫長方形與正方形。3、通過“推一推、拉一拉”等活動,了解長方形、正方形之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):用自己的語言描述長方形、正方形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:
2024-11-28 19:17
【摘要】寶山區(qū)第一中心小學(xué)毛紀(jì)紅12121cm22cm23cm24cm24cm26cm21cm21cm2121cm2121cm2121cm21cm21cm26cm4cm一個長10厘米,寬8厘米的長方形的面積是多少?計(jì)算下列圖形的面積(單位:cm)
2024-12-16 19:45