創(chuàng)業(yè)者應具備的素質和能力(參考版)
2025-06-21 07:18本頁面
【正文】 十、板書設計二、創(chuàng)業(yè)者應有的素質和能力1）獨立自主2）善于交流、合作3）敢于承擔風險、敢于拼搏4）克服盲目沖動5）堅持不懈、不屈不撓、頑強努力6）善于進行自我調節(jié)、適應性強1）專業(yè)能力2）方法能力3）社會能力5。讓學生學會分析問題、動手操作，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生的歸納能力，增強創(chuàng)業(yè)意識。 活動中，我將學生分成了各個小組。2；3；7，我創(chuàng)業(yè)，我成功，yeah！學生配合教學流程圖：認識現狀，尋求答案演示導學，形成概念動手寫字，學生討論情境激趣，設疑導入總體回顧，歸納小結知識升華，再度遞進結合圖片，發(fā)散思維八、教學評價設計1．正確地理解和掌握基礎知識2．學會基本技能和方法3．以積極的心態(tài)參與課堂活動4．有主動探究、發(fā)問的興趣和熱情5．合作學習6．觀察、動手操作、探究、交流、討論、展示活動7．思維活躍，參與面廣九、教學反思本次活動圍繞著“創(chuàng)業(yè)”為主題，開展了一系列活動，使學生體驗到創(chuàng)業(yè)的重要性，引起他們對創(chuàng)業(yè)的關注，并能將創(chuàng)業(yè)知識與生活環(huán)境、職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，形成創(chuàng)業(yè)光榮的意識，養(yǎng)成積極心態(tài)的思維方式。最后我們祝愿我們在座的所有同學都有一個美好的未來。由聽到說再到做，層層遞進，進一步激發(fā)學生學習的興趣，發(fā)揮參與式教學的作用，通過讀報發(fā)現商機充分發(fā)揮學生參與課堂的主體性，學習效果比聽看說要好得多。拓展：訓練識別機會的有趣方法。適當拓展關于積極心態(tài)的內容，讓學生的思考方式轉變。（拓展：積極心態(tài)如何培養(yǎng)，手語互動）學生上臺動手分類。（PPT展示幽默圖片以及一些例子）著重強調一下心理素質里的“積極的心態(tài)”。通過討論，讓學生一步一步得出結論，這樣學生自己說出的答案能有效地讓她們記住。學生根據自己的所見所聞，暢所欲言。
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