創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力-全文預(yù)覽
【正文】 拓展：訓(xùn)練識(shí)別機(jī)會(huì)的有趣方法。（拓展：積極心態(tài)如何培養(yǎng)，手語(yǔ)互動(dòng)）學(xué)生上臺(tái)動(dòng)手分類。通過(guò)討論，讓學(xué)生一步一步得出結(jié)論，這樣學(xué)生自己說(shuō)出的答案能有效地讓她們記住。學(xué)生提出的大部分成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)雷同，如果有比較難懂的，老師可以請(qǐng)她解釋。認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，尋求答案（十分鐘）提出問(wèn)題：你們作為創(chuàng)業(yè)者，作為公司的掌舵人，你想讓你們自己的公司成立，盈利，你的這家公司需要你們具備什么樣的能力？必須讓自己具備哪些素質(zhì)呢？ 發(fā)小卡片給各個(gè)組，讓學(xué)生充分討論，將想到的創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力寫在小卡片上?？偨Y(jié)：現(xiàn)代管理之父彼得學(xué)生展示公司海報(bào)各小組總經(jīng)理帶領(lǐng)全體公司成員，展示公司形象，包括名稱、基于何種原因成立這樣的公司、分工、標(biāo)志、口號(hào)等。創(chuàng)業(yè)，說(shuō)說(shuō)容易，真要付諸行動(dòng)，就不是一件簡(jiǎn)單的事情了。結(jié)合本框題教學(xué)重、難點(diǎn)和學(xué)生的興趣指向等，本框題主要采用：參與式教學(xué)方法和小組討論法。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較高，課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)會(huì)認(rèn)真完成，同時(shí)具有手工、繪畫等技能基礎(chǔ)，有利于課堂活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生在信息量巨大的當(dāng)下，具有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備。（三） 情感與價(jià)值觀通過(guò)本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣，樹立正確創(chuàng)業(yè)觀以及積極的心態(tài)；通過(guò)課前準(zhǔn)備（成立公司、制作海報(bào)），認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性；調(diào)整對(duì)自我看法，樹立自信。有意識(shí)地主動(dòng)培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力，提高加強(qiáng)社會(huì)能力訓(xùn)練的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不是要具備所有成功者的素質(zhì)和能力才能成功，而是針對(duì)自己與創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，制訂提高措施。（二） 過(guò)程與方法小組展示互相評(píng)價(jià)——教師提問(wèn)——學(xué)生回答——學(xué)生總結(jié)——看報(bào)找商機(jī)——討論交流——學(xué)生點(diǎn)評(píng)——教師小結(jié)通過(guò)有關(guān)福州市成功創(chuàng)業(yè)案例，用文字、圖片資料、學(xué)生操作，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題相關(guān)知識(shí)有一定的了解。四、學(xué)習(xí)者特征分析授課對(duì)象為中專學(xué)前教育專業(yè)一年級(jí)學(xué)生，她們思維活躍，已具備了一定的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這節(jié)課希望能夠激發(fā)
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