八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第1課時種子萌發(fā)的條件課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)第一課時種子萌發(fā)的條件一二一、探究活動:探究種子萌發(fā)的條件1.提出問題:是種子萌發(fā)的外界條件嗎?2.作出假設:種子萌發(fā)需要。3.實驗器材:4.設計實驗:每組選擇

2025-06-18 06:45

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第1課時種子萌發(fā)的條件課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)第一課時種子萌發(fā)的條件一二一、探究活動:探究種子萌發(fā)的條件1.提出問題:是種子萌發(fā)的外界條件嗎?2.作出假設:種子萌發(fā)需要。3.實驗器材:4.設計實驗:每組選擇

2025-06-19 17:35

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第二課時種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程1.種子萌發(fā)過程:(1)種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,逐漸增強?；騼?nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),被逐漸轉化成可以被細胞吸收利用的物質(zhì)后,輸送到、和。(2)在種子萌發(fā)初期,生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根。隨后胚軸伸長,

2025-06-18 06:45

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第二課時種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程1.種子萌發(fā)過程:(1)種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,逐漸增強?；騼?nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),被逐漸轉化成可以被細胞吸收利用的物質(zhì)后,輸送到、和。(2)在種子萌發(fā)初期,生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根。隨后胚軸伸長,

2025-06-19 17:36

濟南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)四(參考版)

【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)學習目標：“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學習重點、難點：：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。：設置對照實驗的訓練及現(xiàn)象分析。學習過程：精誠所至，金石為開。一、復習回顧：1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？2、胚是由哪幾

2024-12-13 06:17

濟南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)一(參考版)

【摘要】種子的萌發(fā)（第一課時）【學習目標】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學前準備】準備實驗內(nèi)容【預習導航】請你根據(jù)下面的資料，提出影響種子萌發(fā)的條件，并作出合理的假設。資料一：播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種；而在過于潮濕的地里播種，則

2024-12-13 06:18

第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)教學案例推薦五篇(參考版)

【摘要】第一篇：第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)教學案例 種子的萌發(fā)教學案例 課時分配：2課時教學過程導入： 當你步入茂密的大森林，抬頭仰望那參大的大樹時，你能想到些什么呢？教師以“離離原上草，一歲一枯榮...

2024-10-13 19:31

第四節(jié)種子的萌發(fā)教案(參考版)

【摘要】第一篇：《第四節(jié)種子的萌發(fā)》教案 《第四節(jié)種子的萌發(fā)》教案 學情分析 前面學習的種子結構的相關知識是進行本節(jié)知識學習的基礎，因此教師要注意適當引導學生回憶舊知識，避免學生因為遺忘這部分內(nèi)容而影響...

2024-10-14 03:12

濟南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)同步測試題一(參考版)

【摘要】八年級生物（濟南版）上第四單元第一章（問題探究式教學專用學案）第四節(jié)種子的萌發(fā)學案主備人：審核人：一、學習目標：----知道你該掌握什么嗎？1．通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。2、說出種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼

2024-11-19 19:41

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實與種子的形成第1課時果實和種子的發(fā)育課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)果實和種子的形成第一課時果實和種子的發(fā)育一二一、實驗:探究果實發(fā)育過程中體積的變化1.選擇的植物幼果,如農(nóng)田栽培的瓜果蔬菜或家庭栽種的觀賞植物幼果。2.要明確測量的是膨大的子房——,測量時不能將計算在內(nèi)。3.要提醒學生注意每天在進行測量,保證

2025-06-18 06:43

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實與種子的形成第2課時種子的結構課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第二課時種子的結構1.菜豆種子種皮:作用:貯存營養(yǎng),有片2.玉米種子種皮:與果皮緊密結合在一起:有片:貯存營養(yǎng)3.根據(jù)種子中子葉的數(shù)量,可將被子植物分

2025-06-18 06:44

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實與種子的形成第2課時種子的結構課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第二課時種子的結構1.菜豆種子種皮:作用:貯存營養(yǎng),有片2.玉米種子種皮:與果皮緊密結合在一起:有片:貯存營養(yǎng)3.根據(jù)種子中子葉的數(shù)量,可將被子植物分

2025-06-19 17:35

八年級生物上冊第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第1課時變異的類型及意義課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第四節(jié)生物的變異第一課時變異的類型及意義1.生物學上把子代與親代之間以及子代不同個體之間存在的現(xiàn)象叫做。2.觀察課本107頁至108頁變異的不同類型圖,并閱讀相關課文,做完如下幾個問題。(1)變異的類型。①根據(jù)變異產(chǎn)生的原因,將變異分為和兩種。不可遺傳

2025-06-20 12:13

八年級生物上冊第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第1課時變異的類型及意義課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第四節(jié)生物的變異第一課時變異的類型及意義1.生物學上把子代與親代之間以及子代不同個體之間存在的現(xiàn)象叫做。2.觀察課本107頁至108頁變異的不同類型圖,并閱讀相關課文,做完如下幾個問題。(1)變異的類型。①根據(jù)變異產(chǎn)生的原因,將變異分為和兩種。不可遺傳

2025-06-15 02:03

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實與種子的形成第1課時果實和種子的發(fā)育課件新版濟南版(參考版)

【摘要】第三節(jié)果實和種子的形成第一課時果實和種子的發(fā)育一二一、實驗:探究果實發(fā)育過程中體積的變化1.選擇的植物幼果,如農(nóng)田栽培的瓜果蔬菜或家庭栽種的觀賞植物幼果。2.要明確測量的是膨大的子房——,測量時不能將計算在內(nèi)。3.要提醒學生注意每天在進行測量,保證

2025-06-19 17:41

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