第四節(jié)種子的萌發(fā)教案(參考版)
2024-10-14 03:12本頁(yè)面
【正文】 。胚芽發(fā)育成莖和葉，隨著胚軸的伸長(zhǎng)露出地面。教師：現(xiàn)在我們明白了抽樣檢測(cè)和抽樣調(diào)查的概念、測(cè)定發(fā)芽率的方法，具體實(shí)驗(yàn)需要我們以小組為單位課后完成。可按照課本93頁(yè)右圖裝置取一個(gè)直徑10cm的培養(yǎng)皿，鋪2—4層吸水紙，加入少量的水，使紙濕潤(rùn)，然后均勻地?cái)[上100粒種子，把整個(gè)裝置放到溫暖的環(huán)境中或恒溫箱中。(3)不對(duì)，應(yīng)隨機(jī)選取種子，盡量避免人為因素的影響。太浪費(fèi)，采用抽樣檢測(cè)。這個(gè)想法對(duì)嗎？(4)測(cè)發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)當(dāng)給種子提供什么樣的環(huán)境條件？怎樣提供這些條件？(5)怎樣計(jì)算種子的發(fā)芽率？各組測(cè)出的數(shù)據(jù)有所不同，請(qǐng)分析原因。怎樣來(lái)測(cè)定種子的發(fā)芽率呢？在測(cè)定之前請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)如果你是一個(gè)農(nóng)民，從種子站買了一袋種子，測(cè)發(fā)芽率時(shí)，能把整袋種子都用上嗎？如不能，應(yīng)怎么辦？(2)有人說(shuō)為避免浪費(fèi)，用三五粒種子測(cè)一下發(fā)芽率就行了。農(nóng)民為了讓他們的產(chǎn)量不降低，在播種前都要測(cè)定種子的發(fā)芽率，一般發(fā)芽率要在95%以上才適于播種，否則就會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失。此外，種子成熟后，大都有一段時(shí)間的休眠，正在休眠時(shí)期的種子也是不能萌發(fā)的。種子萌發(fā)不僅要有外部的環(huán)境條件，而且，還要有種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。那么，由此可以得出什么結(jié)論呢？學(xué)生：種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣。3號(hào)瓶和4號(hào)瓶呢？ 學(xué)生：3號(hào)瓶溫度太低，4號(hào)瓶水太多，種子缺少空氣。同學(xué)們都實(shí)施了自己的計(jì)劃，那最終觀察的結(jié)果如何呢？ 學(xué)生回答：只有2號(hào)瓶中的種子長(zhǎng)成了幼苗。學(xué)生：老師我想設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，來(lái)探究一下種子的萌發(fā)是否需要光，該怎樣設(shè)計(jì)呢？ 教師：誰(shuí)能幫助他？學(xué)生：可以用黑布包裹對(duì)照組，來(lái)探究“光”對(duì)種子萌發(fā)的影響。(5)應(yīng)該相同，方能保證只有一個(gè)變量。(3)10~20粒，一粒種子不行，因?yàn)椋赡芷渲杏信既灰蛩?，使種子不能萌發(fā)。師生共同討論總結(jié)：(1)完整的、飽滿的、活的種子。教師：A組 干燥、適宜溫度、充足空氣，一定水分、適宜溫度、充足空氣B組 極有空氣、適宜溫度、一定水分冷、一定水分、充足空氣，適宜溫度、一定水分、充足空氣C組 沒(méi)，充足空氣、適宜溫度、一定水分 教師：三次實(shí)驗(yàn)可以一次完成嗎？學(xué)生：1號(hào)瓶 干燥、適宜溫度、充足空氣2號(hào)瓶 適宜溫度、一定水分、充足空氣3號(hào)瓶 極冷、一定水分、充足空氣4號(hào)瓶 極有空氣、適宜溫度、一定水分冷教師：計(jì)劃制定好以后要作進(jìn)一步的完善。教師：同學(xué)們說(shuō)的非常正確，請(qǐng)大家按照我們課前分好的小組，進(jìn)行討論，制定計(jì)劃。學(xué)生：水、空氣、適宜的溫度可能是種子萌發(fā)的必要條件。學(xué)生：種子萌發(fā)所需外界條件可能有：水分、土壤、陽(yáng)光、溫度、空氣、肥料等。下面，我們就來(lái)試著探究一下種子萌發(fā)的環(huán)境條件。一提到種子，我們就不由自主地會(huì)想到在春暖花開(kāi)的春天，農(nóng)民要播撒種子。［講授新課］教師：當(dāng)我們步入茂密的大森林，抬頭仰望那參天的大樹(shù)時(shí)，都不禁會(huì)感嘆生命的偉大。教師：非常正確，這不但是草生命周期的生動(dòng)寫(xiě)照，也是被子植物生命周期的生動(dòng)寫(xiě)照，被子植物的一生都要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。”這是我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就能倒背如流的詩(shī)句。五．教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］ 教師：“離離原上草，一歲一枯榮。，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練及現(xiàn)象分析。、管理植物的活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)植物的情感。“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響?！胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。以后上課中，可以可以多給學(xué)生思考討論的時(shí)間。提早布置實(shí)驗(yàn)，學(xué)生十分配合，都有在家完成，使學(xué)生能很好互動(dòng)。[教后反思]：這次課堂，讓我得到很大的收獲，發(fā)現(xiàn)這次課許多上的好的地方，也發(fā)現(xiàn)許多不足。土壤耕和耙:、我國(guó)北方常在早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面（通常稱為“地膜覆蓋”），這對(duì)種子萌發(fā)有什么好處？答:提高地表層的土壤溫度,減少北方干旱的早春土壤水分的散失,促使種子提早萌發(fā)。你能說(shuō)說(shuō)其中的科學(xué)道理嗎？ 答:在華北，大麥和豌豆的播種時(shí)間比棉早,因?yàn)?不同種子萌發(fā)對(duì)溫度有不同的要求。春播時(shí)有許多要注意的事項(xiàng)。二、萌發(fā)率=發(fā)芽種子數(shù)/供檢測(cè)的種子數(shù)*100%。五、小結(jié)師：同學(xué)們，這結(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？生：一、種子萌發(fā)的條件：（一）環(huán)境條件：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)，連接莖和葉。師：假如98粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率怎么計(jì)算？生：發(fā)芽率=98/100*100%公式：發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/供檢測(cè)種子數(shù)*100% 師：別忘記要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)。如果你是農(nóng)民，在購(gòu)買種子前會(huì)做些什么？ 生：測(cè)定種子的發(fā)芽率。三、測(cè)定種子發(fā)芽率師：（引入報(bào)紙）2004年，云南省元謀縣發(fā)生了一場(chǎng)“紅葉三號(hào)”劣質(zhì)洋蔥種子的事故。師：種子種子成熟后，大都有一段時(shí)間的休眠，正在休眠時(shí)期的種子也是不能萌發(fā)的。種子萌發(fā)不僅要有外部的環(huán)境條件，而且還有有種子的自身?xiàng)l件。師：從這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中我們得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是什么？ 生：種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。是因?yàn)樗?，?dǎo)致種子萌發(fā)沒(méi)有空氣。師：你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？生：4號(hào)培養(yǎng)皿不發(fā)芽。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你得出了什么結(jié)論？ 生：種子萌發(fā)需要適宜的溫度。師：你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何？ 生；3號(hào)培養(yǎng)皿不發(fā)芽。師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 生：種子萌發(fā)需要一定的水分。將2號(hào)培養(yǎng)皿都放到櫥柜中。假如給你綠豆種子（若干）、培養(yǎng)皿（4個(gè)）、濾紙（若干）、水??討論回回答，你是怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的？師：假如2號(hào)培養(yǎng)皿提供種子萌發(fā)所需要的最適宜的條件，1號(hào)探究的變量是水。首先：復(fù)習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟：提出問(wèn)題—做出假設(shè)—制訂計(jì)劃—實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論—表達(dá)和交流生：提出問(wèn)題：種子在哪種環(huán)境下才能萌發(fā)呢？生：作出假設(shè)：討論后得出種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。師：（播放松土、澆水、種子萌發(fā)的照片）一段時(shí)間后種子就萌發(fā)了。？？生：因?yàn)榇禾旌軠嘏?，雨水充足，所以春天播種的種子容易長(zhǎng)成幼苗。我們這一章就來(lái)詳細(xì)地認(rèn)識(shí)一下被子植物的一生。被子植物的一生都
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1