【摘要】浙江省專用本課件為基于精確校對的word書稿制作的“逐字編輯”課件,如需要修改課件,請雙擊對應(yīng)內(nèi)容,進(jìn)入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無法進(jìn)入可編輯狀態(tài),請單擊選中此公式,點擊右鍵、“切換域代碼”,即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點擊右鍵、“切換域代碼”,即可退出編輯狀態(tài)。第9講數(shù)列的概念與表示、等差數(shù)列與等比
2025-06-17 02:20
【摘要】第37講數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能靈活運用數(shù)列知識解決數(shù)列與學(xué)科內(nèi)其他章節(jié)知識的綜合問題,能恰當(dāng)?shù)匾罁?jù)實際問題的情境將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問題,并綜合應(yīng)用數(shù)列與其他相關(guān)知識解決實際應(yīng)用問題.【基礎(chǔ)檢測】1.有一種細(xì)菌和一種病毒,每個細(xì)菌在每秒鐘殺死一個病毒的同時將自身分裂為2個,現(xiàn)在有
2025-05-18 08:56
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎(chǔ)高考體驗·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用菜單
2025-01-09 16:33
【摘要】山東金榜苑文化傳媒集團(tuán)步步高大一輪復(fù)習(xí)講義專題四數(shù)列的綜合應(yīng)用主頁知識網(wǎng)絡(luò)主頁要點梳理憶一憶知識要點主頁題型一等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合應(yīng)用【例1】在等比數(shù)列{an}(n∈N*)中,a11,公比q0,設(shè)bn=2log
2024-08-22 17:04
【摘要】數(shù)列的應(yīng)用數(shù)列應(yīng)用題解題:細(xì)看慢審;逐一分析;抓住規(guī)律;答題完備。研究上述規(guī)律,依據(jù)此規(guī)律,從2020到2020,箭頭的方向依次為A:↓→B→↑C↑→D→↓周期變化題12、計算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”,如(1101)2表示二進(jìn)制,將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是1×23+
2024-11-13 13:18
【摘要】?第三講數(shù)列的綜合問題與數(shù)列的應(yīng)用?重點難點?重點:等差、等比數(shù)列的基本概念,通項公式和前n項和公式及其應(yīng)用.?難點:靈活運用數(shù)列知識,解決有關(guān)數(shù)列的綜合問題.?知識歸納?現(xiàn)實生活中涉及到銀行利率、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤、人口增長、工作效率、圖形面積、曲線長度等實際問題,常??紤]用數(shù)列的知識來加以解決
2025-07-20 13:20
【摘要】1已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過坐標(biāo)原點,其導(dǎo)函數(shù)為。數(shù)列的前n項和為,點均在函數(shù)的圖像上。(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;(Ⅱ)設(shè),是數(shù)列的前n項和,求使得對所有都成立的最小正整數(shù)m。2.己知各項均不相等的等差數(shù)列{an}的前四項和S4=14,且a1,a3,a7成等比數(shù)列.(I)求數(shù)列{an}的通項公式;(II)設(shè)Tn為數(shù)列的前n項和,若Tn≤
2025-06-29 00:57
【摘要】會考復(fù)習(xí)系列——數(shù)列按一定次序排列的一列數(shù)通項公式:{an}的第n項an與n之間的關(guān)系式一、知識要點歸納2、等差數(shù)列:等比數(shù)列:1、數(shù)列:的差都等于同一個常數(shù)的數(shù)列從第二項起,每一項與前一項的比都等于同一個常數(shù)的數(shù)列從第二項起,每一項與前一項二、
2024-11-13 08:08
【摘要】1第十二章極限與導(dǎo)數(shù)第講2考點搜索●數(shù)列極限的含義,數(shù)列極限的四則運算法則●數(shù)列極限的基本公式高高考猜想.,求相關(guān)參數(shù)的取值范圍.3?1.如果當(dāng)項數(shù)n無限增大時,無窮數(shù)列{an}的第n項an無限地①于某個常數(shù)a(即|a
2024-08-24 14:46
【摘要】全國卷地區(qū)專用本課件是由精確校對的word書稿制作的“逐字編輯”課件,如需要修改課件,請雙擊對應(yīng)內(nèi)容,進(jìn)入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無法進(jìn)入可編輯狀態(tài),請單擊選中此公式,點擊右鍵、“切換域代碼”,即可進(jìn)入編輯狀態(tài)。修改后再點擊右鍵、“切換域代碼”,即可退出編輯狀態(tài)。第9講等差數(shù)列、等比數(shù)列第10講數(shù)列求和及數(shù)列的簡單應(yīng)用
2025-01-09 15:28
【摘要】·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版立足教育開創(chuàng)未來1第三章數(shù)列第講·高中總復(fù)習(xí)(第1輪)·理科數(shù)學(xué)·全國版立足教育開創(chuàng)未來2考點搜索●數(shù)列的概念●數(shù)列通項公式的求解方法●用函數(shù)的觀點理解數(shù)列
2024-09-02 08:56
【摘要】第六節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.解答數(shù)列應(yīng)用題的基本步驟(1)審題——仔細(xì)閱讀材料,認(rèn)真理解題意;(2)建?!獙⒁阎獥l件翻譯成數(shù)學(xué)(數(shù)列)語言,將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,弄清該數(shù)列的特征、要求是什么;(3)求解——求出該問題的數(shù)學(xué)解;(4)還原——將所求結(jié)果還原到原實際問題中.2.數(shù)列應(yīng)用題常見模型(1
2024-11-16 18:12
【摘要】第二課時數(shù)列方法的應(yīng)用必修5第二章高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)數(shù)列學(xué)習(xí)目標(biāo),了解等差數(shù)列,公差、等差中項等概念,理解等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式.,公比、等比中項等概念,理解等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式,關(guān)注數(shù)列方法的應(yīng)
2024-11-13 01:06
【摘要】2012高考真題分類匯編:數(shù)列一、選擇題1.(2012重慶理1)在等差數(shù)列中,,則的前5項和=()2.(2012浙江理7)設(shè)是公差為的無窮等差數(shù)列的前項和,則下列命題錯誤的是(),則數(shù)列有最大項,則,則對任意,均有D.若對任意,均有,則數(shù)列是遞增數(shù)列3.(2012新課標(biāo)理5
2025-01-17 13:49
【摘要】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)列求和及綜合應(yīng)用一、選擇題1.在各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a3a5=4,則數(shù)列{log2an}的前7項和等于()A.7B.8C.27D.28解析:選{an}中,由a3a5=4,得a24=4,a4=2
2024-08-26 20:07