做一名智慧型教師(簡(jiǎn)化版)(參考版)
2025-06-15 19:53本頁(yè)面
【正文】 在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望 ……” 提升職業(yè)情感，追求暢神境界 ? 教育學(xué)者袁衛(wèi)星先生說(shuō)：“對(duì)于幸福教育的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。 提升職業(yè)情感，追求暢神境界 ? “有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。 ? 三是“案例或課例研究”。 ? 教師研究的類(lèi)型： ? 一是“行動(dòng)研究”?！? 積極進(jìn)行教改，消除功利思想 ? “教師即研究者”。 教師學(xué)習(xí)方式 ? ，包括鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、查閱資料、下載材料等等； ? ，包括課題研究、論文撰寫(xiě)、課堂觀摩、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等； ? ，包括經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課、相互聽(tīng)課、互相評(píng)課等； ? ，包括課堂比武、技能競(jìng)賽、說(shuō)課比賽、學(xué)具教具課件制作比賽等； ? ，包括讀教育專(zhuān)著、讀課堂實(shí)錄、作讀書(shū)筆記、寫(xiě)心得體會(huì)等； ? ，包括說(shuō)普通話、練三筆字、寫(xiě)下水文、做數(shù)學(xué)題、操作電腦等； ? ，聽(tīng)理論講座、聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告、校際教師交流、實(shí)地參觀考察等； ? ，包括教學(xué)后記、反思日記、教育敘事、案例分析等等。 ? 第四，教師的學(xué)習(xí)是以主體建構(gòu)為追求的研究學(xué)習(xí)。 ? 其次，教師的學(xué)習(xí)是以案例為支撐的情境學(xué)習(xí)?！? “不讀書(shū)，就意味著沒(méi)有科研，就意味著非專(zhuān)業(yè)狀態(tài)。 ? “教師是天生的職業(yè)讀書(shū)人、職業(yè)學(xué)習(xí)者。 ? 啟功：“學(xué)高為師，身正為范。 ? 孔子：“君子求諸己，小人求諸人” . ? 孟子：“愛(ài)人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬 ——行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。 更新
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