【正文】 （ 1）師生同讀共進(jìn)，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，老師和同讀一本書，同背一首（篇）詩(shī)（文），同過(guò)一個(gè)讀書節(jié)，有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性； （ 2）讀書筆記互閱評(píng)比，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，認(rèn)真寫好讀書筆記，每月評(píng)一次，對(duì)優(yōu)秀的筆記，在封面上貼上一個(gè)紅 “☆” ，一學(xué)期評(píng)出 “ 讀書之星 ” ； （ 3）定期舉行讀書故事、征文、朗誦 、演講等比賽，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體會(huì)讀書的收獲和成功，想讀書，愛(ài)讀書，讀書充滿樂(lè)趣。學(xué)校要不斷更換和增加圖書，加強(qiáng)圖書的使用管理，提高使用率；班級(jí)師生 共建圖書架，將家中的書變成 “ 行走的書 ” ，實(shí)現(xiàn)資源共享；要求學(xué)生列出自己喜愛(ài)的書目，交給家長(zhǎng)注意留意購(gòu)買，培養(yǎng)他們愛(ài)書、讀書、寫字的習(xí)慣。學(xué)校每?jī)芍軓牡胤秸n時(shí)拿出一課時(shí)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，上好閱讀指導(dǎo)課、讀物課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課；每周二、四早讀課時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀；嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生每天至少有半小時(shí)讀書寫字時(shí)間，節(jié)假日要布置學(xué)生有計(jì)劃閱讀的書。 把師生讀書活動(dòng)實(shí)績(jī)納入教師工作積分。 學(xué)校要加大投入，結(jié)合 “ 清泉讀書屋 ” 的創(chuàng)建，更換和添置圖書，管好圖書室和閱覽室，積極創(chuàng)造條件，讓師生網(wǎng)上電子閱讀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)造 “ 書香班級(jí) ” 、 “ 書香年級(jí) ” 、 “ 書香校園 ” 。 落實(shí)語(yǔ)文課標(biāo)中對(duì)小學(xué)各年級(jí)的課外背誦和閱讀任務(wù)。無(wú)論是教師還是學(xué)生只有伴隨著讀書才能更快地發(fā)展，才能擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生。 二、目標(biāo)任務(wù) 落實(shí)教育局關(guān)于教師讀書活動(dòng)的三年規(guī)劃，提升教師的整體水平 。要做到有批改，有日期。 1— 2 年級(jí)練鉛筆字， 3— 6年級(jí)練鋼筆字、毛筆字。并定期舉行書法比賽。（ 3）、確保每周一、三、五下午課前20 分鐘為練字時(shí)間。班級(jí)宣傳欄定期張貼各種字體的碑帖，學(xué)校成立專門的寫字展覽室，定期舉行學(xué)生作品展覽 。（ 2）、校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級(jí)要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)冢谶m當(dāng)?shù)牡胤綉覓觳糠置? 書法作品，如顏、柳、歐、趙體的毛筆字帖，大量的鋼筆字范帖 。把學(xué)生書寫問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍， 讓讀書成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書香四溢。各班班主任根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)容適宜的古詩(shī)詞、詩(shī)歌、散文等讓學(xué)生背誦。學(xué)期末根據(jù)每 周的檢查情況評(píng)選出讀書先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。在研討過(guò)程中把自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。（ 3）、以班級(jí)為單位建立圖書角并成立班級(jí)讀書活動(dòng)小組，班主任為讀書活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生讀書研討活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、。（ 2）、根據(jù)本校實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展并舉辦班與班之間讀書交流活動(dòng)。同時(shí)，要發(fā)揮圖書管理人員在薦書導(dǎo)讀方面的作用，并圍繞閱讀開(kāi)展一系列活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步豐富圖書、報(bào)刊的種類和數(shù)量。 二、活動(dòng)規(guī)劃： 在讀書方面：（ 1）、發(fā)揮圖書室和閱覽室作用。我校努力把寫字教學(xué)同古詩(shī)詞誦讀、教科研一起，作為學(xué)校特色之一認(rèn)真持久地開(kāi)展下去。 讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。 為了確保學(xué)校讀書活動(dòng)深入開(kāi)展，要落實(shí) “ 五項(xiàng)措施 ” 。 3以班級(jí)為單位，相應(yīng)成 立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開(kāi)展。 六、幾點(diǎn)要求 各班要高度重視讀書活動(dòng)，真正達(dá)到 “ 書香滿校園 ” 的活動(dòng)效果。教師讀書書籍：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià)。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書 心得并做到 “ 讀好一本書，上好一門課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗 ” 。 1學(xué)校每年要舉行 “ 學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展 ” 評(píng)比出 “ 優(yōu)秀小讀者 ” 。上課前兩分鐘，進(jìn)行 “ 課前訓(xùn)練 ” 閱讀，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句等；上課過(guò)程中，制定 “ 獎(jiǎng)勵(lì)讀書時(shí)間制度 ” ，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書籍； 開(kāi)學(xué)學(xué)?？梢哉匍_(kāi) “ 讀書能手 ” 獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取 “ 閱讀登記卡 ” 的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。） 每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)校 “ 書香班級(jí) ” 、 “ 書香家庭 ” 、“ 讀書之星 ” 等，并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。 學(xué)校將每年的 10 月和 10 月定為學(xué)校 “ 讀書活動(dòng)月 ” 開(kāi)展讀書活動(dòng)。 學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任、班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表）。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負(fù)責(zé)各年級(jí)必讀書目，并每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo)，（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）；各班要有以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊 “ 讀書交流園地 ”從而營(yíng)造讀書的氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）。 通過(guò)讀書活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，主張 “ 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ” ，倡導(dǎo) “ 沒(méi)有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異 ” ，“ 讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu) ” 。 通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)校特有的 “ 書香校園 ” 特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。 篇九：小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案讀書活動(dòng)實(shí)施方案 養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書 中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)人文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 2020 年 9 月至 2020年 1 月 二、主要步驟 9 月 1 日 9 月底宣傳發(fā)動(dòng)階段 宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。 七、總結(jié) 以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展 “ 朝陽(yáng) ” 讀書活動(dòng)，圍繞 “ 建設(shè)書香校園 ” 這一主題，按照 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng) ” 的工作思路和 “ 內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒 ”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做 “ 四有 ” 新人。 六、幾點(diǎn)要求 高度重視讀書活動(dòng)，真正達(dá)到 “ 書香滿校園 ” 的活動(dòng)效果。 4．開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，將要求背誦的古詩(shī)文篇目進(jìn)行集中背誦。各班利用黑板報(bào)（中高年級(jí)）、學(xué)習(xí)園地（低年級(jí)）設(shè) 立“ 本周薦書 ” 欄目，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。 2．確立學(xué)生必讀書目。 五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程 小學(xué)一年級(jí)建立 “ 古詩(shī)詞 ”“ 學(xué)說(shuō)話 ” 積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩(shī)詞，學(xué)說(shuō)詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣； 1．設(shè)立班級(jí)圖書角。 啟動(dòng) “ 家庭小書房 ”建設(shè)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。 3．通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè) 四、活動(dòng)目的 通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。 篇八：小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案 一年級(jí)（ 1）班 為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生 從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 2020 年 10 月 28 日開(kāi)始 二、活動(dòng)主題 養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園 三、活動(dòng)目標(biāo) 1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種 “ 書聲瑯瑯，書香滿校園 ” 的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。 4.以年級(jí)為單位舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽。 “ 我最喜歡的一本書 ” 征文活動(dòng)。 六、考核與評(píng)價(jià) 重在考核評(píng)價(jià)各班的課外閱讀過(guò)程，讀書筆記的質(zhì)量，閱讀的書目是否廣泛，內(nèi)容是否健康等等方面。 學(xué)校將廣泛開(kāi)展以 “ 牽手好書，享受智慧童年 ” 為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)廣播站、宣傳欄等及時(shí)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，宣傳先進(jìn)，鼓舞讀書熱情。 （二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)要求 讀書是學(xué)校文化建設(shè)的頭等大事。積極為學(xué)生參加各種比賽創(chuàng)造條件。要積極向?qū)W生相關(guān)書目，保障讀書時(shí)間。 五、活動(dòng)安排 （一）廣泛發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展讀書活動(dòng) 語(yǔ)文老師及班主任利用班會(huì)課、閱讀課及課外活動(dòng)，認(rèn)真宣傳閱讀對(duì)智慧人生的重要意義，把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。 2020 年 5 月下旬，我們將舉行全校性的讀書知識(shí)競(jìng)賽。借此，努力讓閱讀成為全校師生乃至每個(gè)學(xué)生家庭的一種良好的生活方式，共享兒童的文學(xué)生活。前半學(xué)期集中閱讀一本課外書，后半學(xué)期再集中閱讀一本。 四、活動(dòng)內(nèi)容 。 三、閱讀時(shí)間保障 讀的專項(xiàng)練習(xí)時(shí)間。為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興 趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂(lè)，為構(gòu)建智慧人生奠定基礎(chǔ)，根據(jù)省市縣各級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案。上課前兩分鐘，進(jìn)行課前訓(xùn)練閱讀，讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句，名人名言 . 學(xué)校每年將評(píng)選出 “ 優(yōu)秀小讀者 ” 。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取閱讀登記卡的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。小學(xué)三年以上教師先樹(shù)立自己愛(ài)讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。）學(xué)校將在開(kāi)展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期評(píng)選一次學(xué)校書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星等，并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。各學(xué)校要將每年的 4 月和10 月定為學(xué)校讀書活動(dòng)月 ,開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：團(tuán)支部小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)或大隊(duì)部）積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，鼓勵(lì)老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作，努力讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。并負(fù)責(zé)各年級(jí)必讀書目，并且每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）； 各班要出以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊讀書交流園地 ,從而營(yíng)造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書（負(fù)責(zé)人：班主任）學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書交流，建議每個(gè)班級(jí)以分組交流和全班展示或辯論等方式，利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間；利用每月的最后一個(gè)周三進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得 ,如：書海拾貝 ,我最喜歡的＿＿、好書等小板塊，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書、好書，好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì) ,形成良好的讀書氛圍（負(fù)責(zé)人：政