藥物制劑技術(shù)專業(yè)調(diào)查報(bào)告(參考版)
2024-11-08 02:23本頁面
【正文】 我還要感謝宿舍的同學(xué)對(duì)我家人般的呵護(hù)和照顧，沒有你們，就沒有現(xiàn)在的我。老師們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和 愛崗敬業(yè) 的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。感謝我的指導(dǎo)老師門診藥房范衛(wèi)華老師、中心藥房 朱慧老師 和藥庫杜金土老師 ，感謝他們對(duì)我專業(yè)上的指導(dǎo)和生活上的關(guān)心 ?？缡兰o(jì)的藥學(xué)專業(yè)教育應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)有競爭意識(shí)、有創(chuàng)造能力、有創(chuàng)新精神的技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)走向工作崗位，不但 要 有專業(yè)知識(shí)，還要有發(fā)明創(chuàng)造，能對(duì)現(xiàn)有的藥物生產(chǎn)工藝、流程、管理機(jī)制等方面提出獨(dú)到的見解和改革措施。隨著醫(yī)藥科技的發(fā)展，藥學(xué)崗位職業(yè)能力需要不斷更新，技術(shù)人員需要不斷地學(xué)習(xí)與提高。 鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)準(zhǔn)備及課題研究 連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2020年級(jí)高職藥物制劑技術(shù)專業(yè)畢業(yè)專題調(diào)查報(bào)告 7 鼓勵(lì)和支持學(xué)生協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備以及科研課題研究活動(dòng)，變被動(dòng)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練為主動(dòng)的求知性實(shí)踐過程，不僅促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的提高，而且培養(yǎng)了學(xué)生的科研意識(shí)和科研思維，為將來創(chuàng)造性地開展工作打下良好的基礎(chǔ)。為此可以采取以下措施保證學(xué)生的職業(yè)技能： 加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 的 建設(shè)，逐步投入，不斷按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，確保實(shí)踐教學(xué)的順利開展，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供有利的硬件環(huán)境。對(duì)于一些深?yuàn)W且與應(yīng)用不大的知識(shí)點(diǎn)少講或者不講，而增加補(bǔ)充生產(chǎn)實(shí)際中經(jīng)常應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)，以提高學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性。從教育層面講，高職高專教育不應(yīng)是本科教育的“壓縮”，更不應(yīng)是中專教育的簡單延伸；從課程設(shè)計(jì)講，不應(yīng)模仿本 科的教學(xué)模式，不以求全的學(xué)科知識(shí)為框架，不以高深、繁雜的理論為基礎(chǔ)，而應(yīng)以該專業(yè)的職業(yè)技能為主軸設(shè)置課程。 我國目前已經(jīng)形成了比較完備的醫(yī)藥工業(yè)體系，但制藥工業(yè)科研與技術(shù)創(chuàng)新力量十分薄弱，新藥開發(fā)能力較弱，當(dāng)前我國醫(yī)藥工業(yè)科技發(fā)展重點(diǎn)是創(chuàng)新開發(fā)，醫(yī)藥創(chuàng)新需要具有綜合素質(zhì)的創(chuàng)新人才。 ， 應(yīng)不斷加強(qiáng)掌握 實(shí)驗(yàn)技能， 使自己在崗位上能熟練操作 。 2． 使用的教材針對(duì)性不強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容多以知識(shí)為本，與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系不緊密，知識(shí)利用率不高。 與其它同類學(xué)校畢業(yè)學(xué)生比較的優(yōu)劣勢(shì)分析 與其它同類學(xué)校畢業(yè)學(xué)生相比，本 專業(yè)本身的針對(duì)性強(qiáng)， 藥物制劑技術(shù)這個(gè)專業(yè)是 培養(yǎng)掌握藥物制劑生產(chǎn)、制劑質(zhì)量控制、 GMP 等相關(guān)工作所必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，面向藥物制劑的相關(guān)領(lǐng)域從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控等崗位工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。專業(yè)課包括藥理學(xué)、中 藥制藥設(shè)備、藥物分析、制藥工程課程設(shè)計(jì)、藥物制劑知識(shí)與技能課程等，主要在第三、第四學(xué)年學(xué) 習(xí)，并輔以相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，完成基本實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)。公共基礎(chǔ)課包括語文、數(shù)學(xué)、英語；專業(yè)基礎(chǔ)課包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)； 醫(yī)學(xué)及生物學(xué)基礎(chǔ)課 包括微生物學(xué)、解剖學(xué)。 一年多來自己的勤奮和努力在同事中得到了認(rèn)可和贊許，也讓他們對(duì)自己的學(xué)校留下了美好的印象，這樣的結(jié)果讓我倍感欣慰。 同事 們 評(píng)價(jià)我 為人 誠實(shí) 、待人隨和 、 在工作過程中虛心求教 、連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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