藥物制劑技術專業(yè)調(diào)查報告(編輯修改稿)
2024-12-10 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2020年級高職藥物制劑技術專業(yè)畢業(yè)專題調(diào)查報告 4 14． 積極配合急診科搶救危重和中毒病人，及時提供所需的用藥。 病區(qū)藥房人員崗位職責 1． 認真仔細按各科電腦中（處方醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑）排、發(fā)藥，有疑問時，應及時與各科室聯(lián)系，不準在情況不明的情況下發(fā)藥。 2． 不易識別的藥品配發(fā)時必須做好系統(tǒng)標識標記，便于護士核對。 3． 藥品定位存放，保持整潔，藥架及盛藥容器應干燥、標簽清楚、標識正確。 4． 根據(jù)有關規(guī)定嚴格管好麻醉、毒性、精神藥品，做好藥品的有效期管理。 5． 搶 救病人的用藥必須隨到隨配。夜間搶救用藥缺時，由病區(qū)護士到急診藥房暫借，第二天從住院藥房補領后，及時還給急診藥房。 6． 特殊管理、貴重藥品日銷賬應賬貨相符，保持賬面整潔、清晰。 7． 上班人員應衣帽端正，衣著整齊，自覺遵守規(guī)章制度，掛牌上崗，堅守崗位。 8． 注意服務態(tài)度，不準與護士、病人發(fā)生爭吵。 9． 保持室內(nèi)整潔，生活區(qū)與工作區(qū)嚴格分開，個人用品不準隨便放置。 10． 配房間不準科外人員進入。 11． 監(jiān)督并協(xié)助病房做好藥品領用管理和正確使用藥品，以保證藥物的安全有效。 2 在校 學習 與醫(yī)院 實際崗位要求差距 調(diào) 配處方 崗位調(diào)查并分析 根據(jù)有關規(guī)定，門診藥房的發(fā)藥人員和藥物咨詢?nèi)藛T必須具備“藥劑師”以上的職稱，因此在實習過程中，我主要參與的是處方以及醫(yī)囑調(diào)配的工作。 在調(diào)配過程中應做到“四查十對”： 1． 查處方，對科別、姓名、年齡； 2． 查藥品，對藥名、劑型、規(guī)格、數(shù)量； 3． 查配伍禁忌，對藥品形狀、用法用量； 查用藥合理性，對臨床診斷。 這就要求調(diào)配人員應具備以下素質(zhì)： 1． 細心、謹慎，尤其是手工處方，要能仔細辨別醫(yī)生所開藥品； 2． 熟悉藥品的基本情況，包括商品名、通用名、劑型、規(guī)格、適應癥、用法、藥理作用、不良反應和 配伍禁忌等； 3． 擁有一定 臨床醫(yī)學的知識。這些素質(zhì)要求我們充分地運用在校學習的理論知識 ，尤其《藥理學》和《藥事管理學》兩門課程是學習的重中之重。但是，僅僅靠書本的理論知識還是不夠的，需要用理論聯(lián)系實際，比如藥物的服用時間、貯藏方法等都需要 不斷的補充學習。 同事和領導對自己及 學 校的總體評價并分析 本人采訪了在醫(yī)院藥劑科的２０名工作人員對自己和學校的評價，其中不乏也曾畢業(yè)于本校的師兄師姐。 同事 們 評價我 為人 誠實 、待人隨和 、 在工作過程中虛心求教 、連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術學校 2020年級高職藥物制劑技術專業(yè)畢業(yè)專題調(diào)查報告 5 有著 積極 向上 的工作態(tài)度； 同時 在工作中 熱情主動、 做事有條不紊 ，辦 事效率高 也讓我 在 領導 心目中留下了深刻的印象 。他們認為這與本校對學生各方面的 教育及 素質(zhì)的培養(yǎng)是分不開的。 一年多來自己的勤奮和努力在同事中得到了認可和贊許，也讓他們對自己的學校留下了美好的印象，這樣的結果讓我倍感欣慰。 結合自身實際評價并分析 學 校目前課程體系的結構和內(nèi)容 本 專業(yè) 的基本課程體系結構如下表 2： 第一學年 第二學年
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