【正文】 ；分工明確，專人負(fù)責(zé)，財產(chǎn)造成冊，定期清點(diǎn)，帳物相符； 玩教具、設(shè)備設(shè)施、各種物品完好率、使用率 85％以上 。） 15 1514 1312 119 25 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 后勤管理工作 44 ；分工 明確，專人負(fù)責(zé)，財產(chǎn)造成冊，定期清點(diǎn)，帳物相符； 玩教具、設(shè)備設(shè)施、各種物品完好率、使用率 95％以上 。） ，并能遵守，開支合理，帳目清楚，定期公布；年度財務(wù)審計合格。） ，開支合理，帳目清楚，定期公布；年度財務(wù)審計合格。 8 8 7 65 24 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 后 勤 管 理 工 作 43 ★ ，開支合理，勤儉辦園，帳目清楚，定期公布；年度財務(wù)審計合格。 ；與小學(xué)建立聯(lián)系，使幼兒在入學(xué)前了解小學(xué)，了解小學(xué)生生活。 ，為幼兒提供活動材料、場所及其他條件；能服務(wù)社區(qū)。 12 1211 109 87 23 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 社 區(qū) 工 作 41 ，充分利用社區(qū)的自然、社會環(huán)境和教育資源，為幼兒提供豐富的活動材料、場所及其他條件；積極服務(wù)社區(qū)。 ，通過多種形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育的正確態(tài)度和方法，改善幼兒家庭教育環(huán)境；比較重視家園共育，能發(fā)揮家長和家長委員 會在幼兒園管理及保教中的作用；家長滿意率達(dá)90％以上。 、科研機(jī)構(gòu)健全，有課題，有經(jīng)費(fèi)，初見成效；幼兒園集體和個人近 3年在縣（區(qū)）級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章數(shù)占專任教師數(shù)的 20％以上；逐步開展教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育科學(xué)研究，并在縣（區(qū)）一級推廣；科研課題與教育實(shí)踐相結(jié)合，能通過科研、創(chuàng)新教育提高保教質(zhì)量。 10 109 87 6 22 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管理與效益 教育工作 39 、科研機(jī)構(gòu)健全，有省級以上課題，有經(jīng)費(fèi)，成效顯著；幼兒園集體和個人近 3年在省級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)文章數(shù)占專任教師數(shù)的20％以上；積極開展教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育科學(xué)研究，并在省一級推廣；科研課題與教育實(shí)踐密切結(jié)合，通過科研、創(chuàng)新教育提高保教質(zhì)量。 a 的要求。 ，規(guī)劃基本合理，基本上能做到動靜分開。 10 109 87 6 37 ，規(guī)劃合理，動靜分開，既保證幼兒自由活動，少受干擾，又方便幼兒之間相互交往。 a 的要求。 ，寓教育于各種活動之中，能讓幼兒親自操作和體驗(yàn)，表達(dá)和交往。 10 109 87 6 21 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 教 育 工 作 35 ，寓教育于各種活動之中，讓幼兒充分操作，親自體驗(yàn)，充分表達(dá)，積極交往。 a 的要求。 a 的要求。 普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)說普通話； 普通話基本成為校園語言；初步 為幼兒提供學(xué)習(xí)外語的機(jī)會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學(xué)習(xí)興趣； 10 109 87 6 33 、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，針對幼兒的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和發(fā)展。 15 1514 1312 119 20 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得 分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 教 育 工 作 32 ，積極幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，在日常交談中注意辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句； 普通話成為校園語言；積極為幼兒提供學(xué)習(xí)外語的機(jī)會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學(xué)習(xí)興趣。 a。 按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實(shí)施教育工作；堅持保教結(jié)合，基本合理地安排和組織幼兒一日生活；比較關(guān)心、尊重、了解幼兒，提供幼兒發(fā)展需要的經(jīng)驗(yàn)與條件。 5 5 4 3 19 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管理與效益 教 育 工 作 30 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》要求，實(shí)施教育工作；堅持保教結(jié)合，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活，學(xué)習(xí) 、活動安排合理有序，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，集體活動與自由活動結(jié)合 ；熱情、主動、細(xì)致地關(guān)心每個幼兒，尊重、了解幼兒，注意提供幼兒發(fā)展需要的一切經(jīng)驗(yàn)與條件。 、較有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，與他們共商衛(wèi)生保健對策，共同做好衛(wèi)生保健工作。 10 109 87 6 消防設(shè)施未達(dá)標(biāo)的要有整 改 方案 。 ，定期進(jìn)行檢查并及時排除不安全的因素；按消防要求配齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。 ，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受檢率 100％，幼兒離園 3 個月以上回園需有醫(yī)院健康證明，教職工均有健康證；預(yù)防接種率達(dá) 100％，常見病、多發(fā)病發(fā)病率少于 10％，缺點(diǎn)矯治率 80％以上，幼兒生長發(fā)育基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)（主要指標(biāo)包括：身高、體重、血色素），達(dá)標(biāo)率 85％以上；幼兒大肌肉動作運(yùn)動與精細(xì)動作運(yùn)動發(fā)展尚好，有一定的身體適應(yīng)能力；基本做好衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作。 10 109 87 6 17 續(xù)表（ 1） 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 評 估 標(biāo) 準(zhǔn) 分值 等級分級 得分 備注 a b c 自評 他評 管 理 與 效 益 衛(wèi) 生 保 健 工 作 27 ★ ，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受 檢率 100％，幼兒離園 3 個月以上回園需有醫(yī)院健康證明，教職工均有健康證；積極做好疾病的防治工作，預(yù)防接種率達(dá) 100％，常見病、多發(fā)病發(fā)病率少于 5％，缺點(diǎn)矯治率 90％