20xx屆高考第一輪復習實用類閱讀人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領教案(參考版)
2024-11-07 06:38本頁面
【正文】 。人物傳記類文本往往因為其反應了傳主獨特的人生觀、價值觀和對一個時代 的影響，因而對讀者和現代社會有著非同一般的教育意義和借鑒作用。語言特色有的通俗易懂，有的形象生動，有的亦莊亦諧，有的平實樸素。表現手法的運用一 是為讀者，或引人入勝，或發(fā)人深??；二是為傳主，或突出其性情，或揭示其品質；三是為文本，或揭示其涵義，或突出其主旨。 通過分析文本的選材、表現手法、修辭技巧、語言特色等形式，了解作者這樣處理的意圖或運用效果。 通過作者的用詞語句的色彩和作者對傳主的評述，理解作者的情感傾向和觀點態(tài)度；分析作者的思想情感與傳主事跡之間的關系。 抓住文本中的敘事和描寫，分析傳主的個性、情感，把握傳主復雜的思想感情和精神品質。一般來說，可以按照下面要素去歸納整理，即：什么人、在什么時候、什么地方、做了什么事、體現了他什么品格、作者有什么評價、這事產生了什么影響、對我們有什么啟迪。注意的要結合文本本身的內容及其思路結構來談文本時如何體現傳記的文體特色，切忌空泛。人物的行動、對話、心理，以至作者的抒情、議論，都是在敘述事件的過程中進行的。傳記真實細節(jié)能使讀者產生如聞其聲、如見其人、身臨其境的逼真感受。 傳記的細節(jié)和事件是傳記最富有文學性的兩大元素。傳主的人生困境、心靈折磨，以及他們突破環(huán)境的障礙，超越人性的懦弱，從而
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