20xx屆高考第一輪復(fù)習(xí)實(shí)用類閱讀人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 傳記的細(xì)節(jié)和事件是傳記最富有文學(xué)性的兩大元素。一般來說，可以按照下面要素去歸納整理，即：什么人、在什么時(shí)候、什么地方、做了什么事、體現(xiàn)了他什么品格、作者有什么評(píng)價(jià)、這事產(chǎn)生了什么影響、對(duì)我們有什么啟迪。表現(xiàn)手法的運(yùn)用一 是為讀者，或引人入勝，或發(fā)人深??；二是為傳主，或突出其性情，或揭示其品質(zhì)；三是為文本，或揭示其涵義，或突出其主旨。 。 通過分析文本的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等形式，了解作者這樣處理的意圖或運(yùn)用效果。注意的要結(jié)合文本本身的內(nèi)容及其思路結(jié)構(gòu)來談文本時(shí)如何體現(xiàn)傳記的文體特色，切忌空泛。傳主的人生困境、心靈折磨，以及他們突破環(huán)境的障礙，超越人性的懦弱，從而摘取生命桂冠的種種經(jīng)歷，都能給我們以深刻的啟迪。由于評(píng)傳兼具兩者特點(diǎn) ，因此可以寫得比較簡(jiǎn)短，更適合于考試命題選用．應(yīng)予以重視?？疾閷?duì)文本特色和社會(huì)價(jià)值的分析評(píng)價(jià)，是人物傳記閱讀考查的重點(diǎn)。2020 屆高考第 一輪復(fù)習(xí) 《實(shí)用類閱讀（ 人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng) ）》 教案 人物傳記類文本閱讀考試要點(diǎn) 人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種，也是一種熱門文體。人物傳記文本盡管有程式化特征，但并不妨礙作者寫出特色；人物傳記廣泛存在于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域之中，社會(huì)價(jià)值是人物傳記的主要價(jià)值。 從表達(dá)方式看，有敘傳和評(píng)
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