20xx屆高考第一輪復(fù)習(xí)實(shí)用類閱讀人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 傳之分：敘傳重在“敘”，重寫人物事跡；評(píng)傳重在“評(píng)”，即在敘述人物事跡的基礎(chǔ)上，對(duì)人物的所作所為加以評(píng)述，它處于人物傳記和文學(xué)評(píng)論之間。一部優(yōu)秀的傳記可以激勵(lì)讀者一生。 具體地說： 了解傳記尤其是評(píng)傳的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)傳記與小說、散文、論述文等文體的異同。作者的情感傾向和基本觀點(diǎn)與作者對(duì)傳主的敘述、評(píng)價(jià)有著必然的聯(lián)系，作者的情感傾向直接影響文字的褒貶和選材的好惡，對(duì)傳主的崇敬與蔑視、褒揚(yáng)與批評(píng)、辯護(hù)與痛斥或者客觀統(tǒng)一、一分為二的態(tài)度往往可以從字里行間分辨得出來。因此，在探討類似問題時(shí)，一方面需要探討文本之中蘊(yùn)含的傳主的人生觀和人生價(jià)值，一方面要求我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活探討其現(xiàn)實(shí)意義。修辭技巧的效果無非是或生動(dòng)形象，或通俗易懂，或強(qiáng)化情感，或引發(fā)思考，或烘托氣氛等，注意的是需要針對(duì)不同的修辭手法、結(jié)合語句含意來談。這一過程是解答閱讀題的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。細(xì)節(jié)真實(shí)關(guān)系到作品反映生活的精確程度。其相同之處是：真實(shí)性、生動(dòng)性、概括性、通俗性。 人物傳記類文本的文體特征 傳記單稱“傳”，屬廣義散文里的一種文體，多用形象化方法，記載人物事跡，描寫人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其歷史背景。 人物傳記類文本閱讀要求我們能把握基本事實(shí)，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，并形成有一定濃度的思考和判斷，其考查能力點(diǎn)和命題的知識(shí)點(diǎn)和其他
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1