20xx屆高考第一輪復(fù)習(xí)實(shí)用類閱讀人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 探討文本反映得人生價值和時代精神，尤其是我們這一代人和我們這個時代的普遍價值影響，并對作者的觀點(diǎn)態(tài)度和藝術(shù)處理方式提出自己的看法。作者特意為一個人物樹碑立傳，其目的就是要突出其事跡、刻畫其形象、張揚(yáng)其個性、凸顯其思想、弘揚(yáng)其品格，而這些目的的達(dá)成總是通過對傳主的事跡、言行、成就的敘述描寫來體現(xiàn)的，因此，對文本中敘事描寫的理解、分析，就可以了解傳主的性情、思想 和品質(zhì)。事件是敘事文學(xué)的主要特征。傳記，是記錄人的生活歷程和生命軌跡的文體。所有傳記的基本特征是紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性的高度統(tǒng)一。人物傳記閱讀考查注重從文體特征出發(fā)，解讀結(jié)構(gòu)要素在文本中的具體內(nèi)容，包括文本信息、主要內(nèi)容、中心主旨。 高考之所以特別青睞人物傳記類文本，還有一個原因是人物傳記，往往可以讓我學(xué)習(xí)人類的先進(jìn)文化、科學(xué)思想和美好情操；傳記人物的人生經(jīng)歷、所作所為、所思所感可以對我們的思想觀念、生活學(xué)習(xí)、為人處世起到表率和榜樣作用，而且可以理解許多素材，有利于我們的寫作、表達(dá)和交流。因?yàn)槿宋飩饔涢喿x的探究勢必會涉及到對傳主生平、主要事跡、主要影響的了解和對時代背景的了解，而探究的重點(diǎn)也集中在兩個方面：探討文本反映的人生價值和時代精神；探究文中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解。 人物傳記，雖然形式多樣，在寫作方法上千差萬別，但是一切優(yōu)秀的人物傳記，仍是具有共同性的。
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