實(shí)用類文本閱讀——人物傳記ppt課件(參考版)
2024-10-21 13:51本頁(yè)面
【正文】 ? 不求面面俱到，但 求具體，有理有據(jù) 。不論是從什么角度出的試題，都是基于對(duì) 文本的理解的 ， 不能脫離文本作探究 。 ? 綜上所述，探究性試題并不神秘 ,總體上還屬于常規(guī)性試題，只是要求理解得深刻一點(diǎn)，思考得周全一點(diǎn)。 ? “點(diǎn)” ——“線” ——“篇” ? “點(diǎn)”不離“線”，“線”不離“篇” 。”其實(shí)間接考到了“線”和“篇”，即 “探討作者的寫作背景和寫作意圖”、“探討文本反映的人文文精神和時(shí)代精神”。 ④ 總結(jié)句。 聯(lián)自身：生活體驗(yàn)、閱讀感受。 ③ 辯證說(shuō)理： “內(nèi)引”文本（信息、材料、觀點(diǎn)） “外聯(lián)”理由 : 聯(lián)知識(shí)： A 文體知識(shí) B 分析鑒賞知識(shí)。 ?答題格式： 言之成理的幾個(gè)要素 ? ① 觀點(diǎn)句： 觀點(diǎn)鮮明，“ 觀點(diǎn) ”（正題、反題）在 題干 中。 ? （未能理解準(zhǔn)確傳記材料及反映的寫作意圖） 原因： ? A、 未能明把握此文材料運(yùn)用的意圖 （材料運(yùn)用是為主題服務(wù)，本篇傳記通過(guò)記錄袁隆平的三個(gè)細(xì)節(jié)故事，塑造了一個(gè)生活中淳樸、有生活情趣的袁隆平形象，意在還他以生活常態(tài)與真實(shí)人生。 ? （太空洞） ? ◎這樣寫真實(shí)的反映了袁隆平夫婦的性格，同時(shí)，也從側(cè)面揭露了科學(xué)研究人員的收入受國(guó)家控制的局面。 ? （其他觀點(diǎn)，言之成理亦可） 不完整答案 ? ◎ 有利于使人物形象更豐富，更全面，更生活化，更實(shí)際化。這些都說(shuō)明了袁隆平的淳樸和憨厚。（ 傳記的真實(shí)性角度１分 ） ? 傳記的選材是與主題密切相關(guān)的，本篇傳記的寫作意圖是想塑造一個(gè)純樸的袁隆平，還袁隆平以生活常態(tài)與真實(shí)人生。你如何看待這一問(wèn)題 ？ ? 參考答案 ： 我認(rèn)為這樣的處理是妥當(dāng)?shù)?。?6分） 參考答案： ? 字面義指韓愈被貶后的“潮州四事”改變了當(dāng)?shù)氐谋渍?xí)，給那一片地方帶來(lái)的好處；（ 3分） ? 內(nèi)涵是指贊頌傳主的精神世界、所作所為，能與百姓利益，與社會(huì)進(jìn)步連在一起，就價(jià)值
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