實(shí)用類文本閱讀——人物傳記ppt課件(編輯修改稿)
2024-11-14 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能感受淳樸的友情。與不離不棄的朋友交往，感受忠貞的友情。還有與奇人異友交往的樂趣，更有與好友交往的無拘無束的樂趣。 ? ③ 做菜之樂。蘇軾從庸常的家居生活中也能體驗(yàn)快樂，在做菜中蘇軾體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。 ? ④無醫(yī)之樂（幸存之樂）。病痛時(shí)無醫(yī)無藥，這是可悲之事，但蘇軾卻也能從一個(gè)獨(dú)特的角度品出其中的樂。 ? ⑤救人之樂。蘇軾不以自己的苦為苦。在救嬰的過程中，蘇軾為能解民困導(dǎo)民風(fēng)而感到快樂。 ? ⑥隱居之樂。蘇軾過著艱苦的生活，但他十分滿足，覺得一償心愿，覺得自己天生適合隱居，因此，他以陶潛為榜樣，甚至認(rèn)為自己是陶潛轉(zhuǎn)世，以自己像陶潛那樣農(nóng)耕與寫作為快樂。 啟發(fā)示例： ? 可以談人要達(dá)觀豁達(dá)，正確看待得失； ? 人要熱愛生活享受生活，就像蘇東坡做菜一樣，用心對待每一件小事，從細(xì)微處也可以品出快樂，甚至可以創(chuàng)造快樂； ? 人要熱愛勞動，才能真正享受收獲的喜悅； ? 人要有朋友，真摯的友情，朋友的陪伴、支持，這些都是快樂的源泉； ? 人要關(guān)心他人，能幫助別人的人是快樂的； ? 人應(yīng)該追求精神的自由、心靈的喜悅，這才是生命的本真； ? 人應(yīng)該懂得收藏和珍惜點(diǎn)滴的快樂 …… 《 我的早年生活 》 ? 3．丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。請結(jié)合全文和“補(bǔ)充介紹”，簡要談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)，請分條列舉（可聯(lián)系自身實(shí)際）。 參考答案 ? （ 1）要有自己的愛好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。丘吉爾盡管拉丁語、希臘語、數(shù)學(xué)成績不好，但歷史、文學(xué)、母語成績很好。 ? （ 2）父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛好并為孩子選擇生活志向。丘吉爾的父親見丘吉爾喜歡軍事游戲，就同意他進(jìn)軍事學(xué)院。 ? （ 3）要刻苦自學(xué)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭期間，廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作，以彌補(bǔ)自己書本知識的不足?？傊艘欣硐耄⒖孔约旱呐θヌ剿?、實(shí)踐和學(xué)習(xí)。 經(jīng)典例題： 《 讀 韓 愈 》 （梁衡） ? 題例：本文的結(jié)句“一片江山盡姓韓”值得探究，請從其字面意義和內(nèi)涵上加以簡要
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