【正文】 第七章 項(xiàng)目管理及保障措施一、建立組織機(jī)構(gòu)成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。施工期間，對(duì)周邊的樹木、綠地進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)，絕不在綠地、林帶中堆放任何建筑材料。通過降噪，調(diào)整施工作業(yè)時(shí)間，圍護(hù)隔音等措施，最大限度降低施工機(jī)械噪聲，使其對(duì)周邊居民、職工的影響最小。施工通道盡可能硬化或適時(shí)灑水，以減少灰塵。盡最大可能地選用通過環(huán)保部門認(rèn)證的環(huán)保型建筑裝飾、裝修材料，減少有毒氣體對(duì)人體的危害。這些影響是輕微的、暫短的，不會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響，更不會(huì)對(duì)整個(gè)環(huán)境產(chǎn)生長(zhǎng)久影響。二、項(xiàng)目環(huán)境影響因素項(xiàng)目實(shí)施能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生影響的主要是建設(shè)過程中產(chǎn)生的建筑垃圾、粉塵、噪聲及少量生活污水。第六章 環(huán)境影響分析評(píng)價(jià)一、項(xiàng)目環(huán)境現(xiàn)狀*農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處*市東北部，毗鄰啤酒花種植田，周邊建筑物少、綠地面積大，附近生產(chǎn)性企業(yè)少，無(wú)重大環(huán)境污染因素。詳見表1618。10職業(yè)資格證書培訓(xùn)考核系統(tǒng)職業(yè)技能題庫(kù)、模擬訓(xùn)練、職業(yè)資格證書考證10專業(yè)專家?guī)鞂I(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、專兼職教師庫(kù)、專家網(wǎng)上答疑咨詢系統(tǒng)5其它學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)、行業(yè)企業(yè)教學(xué)資源5合計(jì)400第五章 投資估算和資金籌措一、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算圍繞5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和中央財(cái)政支持建設(shè)內(nèi)容，地方財(cái)政按照1︰，加大基礎(chǔ)辦學(xué)能力建設(shè)。表15 種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)共享教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容一覽表單位：萬(wàn)元項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容資金網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)專業(yè)資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)硬件30專業(yè)資源庫(kù)軟件平臺(tái)15專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化文件開發(fā)行業(yè)、企業(yè)、教學(xué)專業(yè)聯(lián)合開發(fā)專業(yè)規(guī)范文件、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（含實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）、頂崗實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量管理程序文件等10專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)（精品課程建設(shè)）課程網(wǎng)絡(luò)同步學(xué)習(xí)教程、試題庫(kù)及自測(cè)系統(tǒng)、教學(xué)計(jì)劃及課程講義、課程教學(xué)輔助資源、教學(xué)課件（或錄像）、教學(xué)指導(dǎo)和答疑系統(tǒng)300校內(nèi)共享實(shí)訓(xùn)基地及模擬實(shí)訓(xùn)條件開發(fā)企業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境操作訓(xùn)練資料庫(kù)及仿真模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境開發(fā)15校外“雙基地”建設(shè)企業(yè)頂崗工作、就業(yè)基地建設(shè)。建立由行業(yè)、企業(yè)、教學(xué)專家組成的專家系統(tǒng)。開發(fā)以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、企業(yè)文化管理、職業(yè)崗位技術(shù)為核心的頂崗工作技術(shù)手冊(cè)及相關(guān)培訓(xùn)資料。建立共享型專業(yè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。修訂形成規(guī)范的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，并建立3年定期修訂制度。 圖5 種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)共享資源庫(kù)平臺(tái)結(jié)合校園網(wǎng)，建設(shè)專業(yè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。引進(jìn)國(guó)際合作項(xiàng)目，提升學(xué)院教學(xué)、科研、生產(chǎn)、示范、培訓(xùn)、推廣的綜合水平?！笆晃濉逼陂g，與國(guó)外合作辦學(xué)在校生爭(zhēng)取達(dá)到300人，漢語(yǔ)言留學(xué)生達(dá)到80人。不斷豐富合作內(nèi)容、形式等。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，引進(jìn)、轉(zhuǎn)化資源，提升實(shí)力 擴(kuò)大合作辦學(xué)范圍。作為“*第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū)”的龍頭單位，通過第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū)形成的覆蓋全疆的高、中、初，區(qū)、地、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮龍頭示范帶動(dòng)作用。九、加強(qiáng)對(duì)外合作與交流，強(qiáng)力提升學(xué)院的綜合實(shí)力充分利用*特殊的政治和地緣優(yōu)勢(shì)，把對(duì)外合作與交流作為學(xué)院“十一五”期間的三大發(fā)展戰(zhàn)略之一，在不斷擴(kuò)大對(duì)外合作的過程中提升學(xué)院綜合實(shí)力，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)、國(guó)際影響力，更好的發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。第二級(jí)放大：20092010年在鞏固人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)機(jī)制等推廣成果的基礎(chǔ)上通過職教園區(qū)的集團(tuán)化運(yùn)作，在共建、共享平臺(tái)下，向全疆推廣輻射農(nóng)業(yè)職業(yè)教育技能培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、教師培養(yǎng)、新增勞動(dòng)力培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)與推廣、新農(nóng)村示范建設(shè)等多項(xiàng)成果。（二）通過職教園區(qū)使學(xué)院的示范作用逐級(jí)放大，不斷增強(qiáng)輻射能力*農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成全國(guó)示范學(xué)院后必將成為先進(jìn)職教模式的輻射源，其職業(yè)教育思想、職業(yè)教育成果的社會(huì)影響將進(jìn)一步擴(kuò)大。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)園區(qū)相關(guān)專業(yè)群發(fā)展。示范學(xué)院建設(shè)形成的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，可以為職教園區(qū)培養(yǎng)大量既滿足職業(yè)教育需要，又能為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)服務(wù)的合格教師。它是一個(gè)由*農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，36個(gè)理事單位參與，多種經(jīng)濟(jì)體制共存的職教聯(lián)合體，園區(qū)實(shí)行理事會(huì)制。通過集中授課、函授、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課等形式培訓(xùn)教師，2006年完成280人次，2007年400人次，2008年460人次，合計(jì)完成師資培訓(xùn)1140人次。表14 20062008年培訓(xùn)工作計(jì)劃培 訓(xùn) 名 稱人 數(shù)（人次）2006年2007年2008年合計(jì)節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)180200240620農(nóng)村能源系統(tǒng)沼氣生產(chǎn)工培訓(xùn)160200240600培訓(xùn)菌草方面各級(jí)專業(yè)技術(shù)員150240210600牛胚胎移植技術(shù)高級(jí)專業(yè)人才培訓(xùn)20304090基層農(nóng)業(yè)干部非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)4504805701500農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)4206207101750成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)1600160018005000農(nóng)牧民致富實(shí)用技能培訓(xùn)2000300030008000合 計(jì)49806370681018160（三）積極承擔(dān)師資培訓(xùn)任務(wù)，為基層職教系統(tǒng)提供人才保證學(xué)院是*教育廳確定的農(nóng)業(yè)師資教育培訓(xùn)基地，第一產(chǎn)業(yè)“雙師型”教師培訓(xùn)中心也建在本院。依托*農(nóng)業(yè)技師學(xué)院，圍繞農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，培訓(xùn)勞動(dòng)者1750人次，圍繞成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，培訓(xùn)5000人次。依托“家畜胚胎移植技術(shù)培訓(xùn)中心”，為*培訓(xùn)牛胚胎移植技術(shù)高級(jí)專業(yè)人才90名。（二）通過項(xiàng)目示范培訓(xùn)模式，進(jìn)一步加大技能培訓(xùn)的力度依托“中國(guó)以色列旱區(qū)農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心”，開展節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)節(jié)水技術(shù)人員620人次。2007年計(jì)劃達(dá)到10萬(wàn)畝，2008年計(jì)劃達(dá)到12萬(wàn)畝，帶動(dòng)30000多戶農(nóng)民脫貧致富。開展農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究與推廣項(xiàng)目510項(xiàng)，培育棉花、玉米、水稻、葡萄、桃子、牛等新品種1015個(gè)，開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝35項(xiàng)，申請(qǐng)專利23項(xiàng)，為社會(huì)提供農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、配方施肥等服務(wù)。送科技特派員下鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)科教結(jié)合學(xué)院每年派出種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)、農(nóng)畜特產(chǎn)品加工、農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)等專業(yè)教師2030名、科技特派員35名，參加“科技之冬”和科技服務(wù)活動(dòng)。七、社會(huì)服務(wù) （一）大力開展科技開發(fā)與服務(wù)，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)校鄉(xiāng)共建社會(huì)主義新農(nóng)村示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)2006年已與沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)簽訂了“共建社會(huì)主義新農(nóng)村示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”協(xié)議。尤其要研究、建立與校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀等人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量完善管理制度，提供機(jī)制保障建立和完善專業(yè)計(jì)劃、課程大綱、教材、講稿、教案、授課進(jìn)度計(jì)劃等各類教學(xué)文件的制訂，理論和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，制定學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。完善“*畜牧學(xué)院理事會(huì)辦學(xué)體制”。2007年完成主體工程，2008年交付使用。建設(shè)目標(biāo): 本項(xiàng)目實(shí)施后，可容納就讀學(xué)生3000人，年培訓(xùn)人員增加10000人，極大的改善了學(xué)院辦學(xué)條件，提升了學(xué)院基礎(chǔ)辦學(xué)能力。建筑物內(nèi)設(shè)置電腦網(wǎng)絡(luò)線、電話線、普通水暖電線路，力求結(jié)構(gòu)合理、功能齊全。表12 現(xiàn)代化圖書信息中心建設(shè)內(nèi)容及資金安排表 單位：萬(wàn)元實(shí)施年度文獻(xiàn)資源購(gòu)置自動(dòng)化管理安防監(jiān)控廣播電視門襟系統(tǒng)館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)施合計(jì)20066021815167200766250302011377200872396283256合計(jì)1983108130207883800（三）教學(xué)樓建設(shè)建設(shè)規(guī)模：新建教學(xué)樓總建筑面積為10000平方米，框架結(jié)構(gòu)，地上6層，地下1層。2008年完成校園“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)施”建設(shè)，提高學(xué)院管理和服務(wù)水平。2007年對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造升級(jí)。5個(gè)總量為300臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)房， 3個(gè)數(shù)字語(yǔ)音教室。（二）校園信息化建設(shè)在已有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)信息化建設(shè)上水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)院教學(xué)、科研、設(shè)備等資源的全面共享。：2006年2萬(wàn)冊(cè)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，努力為學(xué)生創(chuàng)造數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。開發(fā)建設(shè)所有核心課程的校本教材和多媒體課件表10 重點(diǎn)專業(yè)課程建設(shè)資金安排表（中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)） 單位：萬(wàn)元 重點(diǎn)專業(yè)課程體系建設(shè)模式構(gòu)建教 材課 件20062007資金合計(jì)2006年2007年2008年合計(jì)2006年2007年2008年合計(jì)數(shù)量金額數(shù)量金額數(shù)量金額數(shù)量金額數(shù)量金額數(shù)量金額數(shù)量金額數(shù)量金額種子生產(chǎn)100202931352222318530畜牧獸醫(yī)1010201541752216424530園藝技術(shù)1010201541752216424530農(nóng)畜加工1010201528295221621222530農(nóng)村能源10102015273121822320合計(jì)505010052414604162310053014864423140金 額 總 計(jì)340表11 重點(diǎn)專業(yè)核心課程建設(shè)目標(biāo)專業(yè)名稱核心課程名稱建設(shè)目標(biāo)完成時(shí)間種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)（2007年5門）植物及植物生理國(guó)家級(jí)精品課2007年作物栽培技術(shù)*級(jí)精品課2007年種子檢測(cè)技術(shù)*級(jí)精品課2007年*農(nóng)作物種子生產(chǎn)技術(shù)學(xué)院級(jí)精品課2007年種子市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)院級(jí)精品課2007年畜牧獸醫(yī)（2007年5門）家畜解剖與生理國(guó)家級(jí)精品課2007年養(yǎng)牛技術(shù)*級(jí)精品課2007年獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)院級(jí)精品課2007年家畜繁殖學(xué)院級(jí)精品課2007年家畜普通病學(xué)院級(jí)精品課2007年園藝技術(shù)（2007年5門）果樹生產(chǎn)技術(shù)國(guó)家級(jí)精品課2007年花卉生產(chǎn)技術(shù)*級(jí)精品課2007年蔬菜生產(chǎn)技術(shù)*級(jí)精品課2007年園林植物種子繁育學(xué)院級(jí)精品課2007年園藝植物保護(hù)技術(shù)學(xué)院級(jí)精品課2007年農(nóng)畜特產(chǎn)品加工（2007年2門、2008年3門）果蔬貯藏與加工技術(shù)*級(jí)精品課2008年畜產(chǎn)品加工 學(xué)院級(jí)精品課2007年食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生管理學(xué)院級(jí)精品課2007年食品檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)院級(jí)精品課2008年食品質(zhì)量與安全管理學(xué)院級(jí)精品課2008年農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)（2007年1門、2008年2門）沼氣工程*級(jí)精品課2008年生物質(zhì)能工程學(xué)院級(jí)精品課2007年太陽(yáng)能利用技術(shù)學(xué)院級(jí)精品課2008年積極推進(jìn)“雙證書”教育“十一五”期間，各專業(yè)將積極與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，并參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程內(nèi)容，制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“雙證書”教育，增強(qiáng)教學(xué)的職業(yè)針對(duì)性和畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)核心課程與精品課程建設(shè)學(xué)院將集中力量，依托重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)精品課程和核心課程建設(shè)。2007年，、農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)專業(yè)2年制試點(diǎn)的研究與實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣應(yīng)用。（4）在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)，獲得報(bào)酬。（2）在校學(xué)習(xí)期間，部分學(xué)生利用課余時(shí)間，到企業(yè)帶薪工作。進(jìn)一步加大項(xiàng)目實(shí)施力度，完善課程體系，開展2年學(xué)制試點(diǎn)。進(jìn)一步完善“訂單”辦學(xué)機(jī)制和課程體系建設(shè)?；谏鲜龌A(chǔ)，專業(yè)將探索半工半讀的多種具體形式。進(jìn)一步建立健全在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中質(zhì)量監(jiān)控、保障體系。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善課程體系構(gòu)建，擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。為師資隊(duì)伍建設(shè)提供保障。建立師資培養(yǎng)專項(xiàng)基金，完善規(guī)章制度，成立學(xué)院師資建設(shè)委員會(huì)，統(tǒng)籌師資隊(duì)伍建設(shè)。通過引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用等途徑，建設(shè)以專業(yè)帶頭人和骨干教師為核心的領(lǐng)軍隊(duì)伍、以“雙師型”教師為主體的隊(duì)伍、以兼職教師為補(bǔ)充的輔助教師隊(duì)伍等“三支”隊(duì)伍，增強(qiáng)師資隊(duì)伍的核心競(jìng)爭(zhēng)力。努力建設(shè)一支“規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)良好、專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定”的高職教育師資隊(duì)伍。表6 重點(diǎn)專業(yè)現(xiàn)有師資隊(duì)伍狀況一覽表專 業(yè)專任教師兼職教師人數(shù)高學(xué)歷高級(jí)職稱雙師型教師專業(yè)帶頭人骨干教師人數(shù)高級(jí)職稱種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)14511141244畜牧獸醫(yī)47181438133012園藝技術(shù)1676141266農(nóng)畜特產(chǎn)品加工127280053農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)1255101285合計(jì)101423884495330（二）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，到2008年底，5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)專任教師總數(shù)將達(dá)到161人，其中副高及以上的教師達(dá)到35%以上；碩士及以上學(xué)位的教師達(dá)到40%以上，“雙師型”教師達(dá)到80%以上。已聘請(qǐng)53名校外