【正文】 May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Alway。s actions.CSKA said they were surprised and disappointed by Toure39。s 21 win.國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 建 設(shè) 項目可行性研究報告25Michel Platini, president of European football39。s Premier League match at Chelsea on Sunday.I am going to be at the match tomorrow and I have asked to meet Yaya Toure, he told BBC Sport.For me it39。s antiracism taskforce, is in London for the Football Association39。t charge you more than 35% of your pensation if you win the case.If you are thinking about signing up for a damagesbased agreement, you should make sure you39。t agree with the disciplinary action your employer has taken against you? your employer dismisses you and you think that you have been dismissed unfairly.For more information about dismissal and unfair dismissal, see Dismissal.You can make a claim to an employment tribunal, even if you haven39。國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 建 設(shè) 項目可行性研究報告21廣東省教育廳 財政廳專家組對廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案論證意見論 證 意 見22國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 建 設(shè) 項目可行性研究報告23五、結(jié)論同意專家組論證意見，推薦廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報 2022 年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目。（十）國際合作交流影響不斷擴(kuò)大通過做實與 F+U（德國） 、羅門哈斯（美國） 、CILT（英國） 、達(dá)爾康（英國）等合作的人才培養(yǎng)項目，加強(qiáng)對外合作辦學(xué)，對接國際標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)涉外從業(yè)人才；通過落實中國輕工聯(lián)合會對外援助越南、南非技術(shù)服務(wù)項目，進(jìn)一步發(fā)揮輕工專業(yè)優(yōu)勢，做好對外技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)；通過與鷗樺文化教育拓展有限公司合作，辦好歐華國際學(xué)院；與香港職業(yè)訓(xùn)練局合作，開展高技能人才培訓(xùn)工作，發(fā)揮毗鄰港澳的地域優(yōu)勢，服務(wù)東南亞國家。到 2022 年，使學(xué)院的培訓(xùn)能力達(dá)到每年 21000 人次；每年獲批專利 10 項以上，累計擁有專利 80 項，實現(xiàn) 1/2 以上的工科專業(yè)擁有專利；每年為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)分別超過 140 項，科技服務(wù)年到款額超過 1200 萬元。（九）社會服務(wù)輻射能力顯著增強(qiáng)該院面向社會實際需要，開展應(yīng)用技術(shù)研究與新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)等科技服務(wù)；開展緊缺型技能型人才培訓(xùn)以及下崗職工、再就業(yè)職工培訓(xùn)，開展中等職業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)，開展農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)等工作，開展以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點的職業(yè)培訓(xùn)，著力提高企業(yè)急需的經(jīng)營管理人才、科技創(chuàng)新人才以及高級技術(shù)工人素質(zhì)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)層次。以人才培養(yǎng)關(guān)鍵的影響因素為切入點，以企業(yè)需求、社會國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 建 設(shè) 項目可行性研究報告20評價和高職教育規(guī)律為基礎(chǔ)，針對關(guān)鍵影響因素制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)指導(dǎo)意見，并對具體的實施、檢查落實和審核提出系統(tǒng)的要求，形成《質(zhì)量保障手冊》 。豐富高職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方法和渠道，創(chuàng)新高職學(xué)生素質(zhì)教育管理機(jī)制、評價方式及實施途徑，供全國高等職業(yè)院校借鑒。該院的師資管理制度、培訓(xùn)制度和人才激勵政策臻于完備，機(jī)制先進(jìn)，成效卓著；教師獲得教研教改、科技開發(fā)、社會服務(wù)的成果數(shù)量和質(zhì)量都將突破歷史紀(jì)錄；教師隊伍整體實力將達(dá)到全國高職院校的先進(jìn)水平。（六）師資隊伍整體實力得到提升建成“數(shù)量適應(yīng)、結(jié)構(gòu)科學(xué)、專兼結(jié)合、素質(zhì)過硬” 的“雙師”結(jié)構(gòu)教師專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，造就一批在本行業(yè)、本地區(qū)有影響的技術(shù)大師和行業(yè)專家，使師資隊伍的競爭力得到明顯提升，在國內(nèi)外職教界的影響進(jìn)一步擴(kuò)大，以滿足該院的可持續(xù)性發(fā)展的需要。通過合理配置資源，加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地管理，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地具備融專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)于一體的功能，既滿足高技能人才培養(yǎng)的需要，又能在技術(shù)研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)和技能鑒定等方面為廣東中小企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高該院對地方經(jīng)濟(jì)和輕工行業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。（五）實訓(xùn)實習(xí)條件不斷得到改善通過國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)，該院遵照“雙贏” 原則，緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，積極探索與實踐校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企合作模式，拓展校外實習(xí)基地，進(jìn)一步改善實踐教學(xué)條件和職業(yè)能力訓(xùn)練體系。其中 6 個重點專業(yè)及所在的專業(yè)群共建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 59 門，國家級精品課程 6 門，省級精品課程 12 門，網(wǎng)絡(luò)課程 71 門；編寫特色教材 10 種，出版相關(guān)的高職高專教材 48 本。在課程內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革、教材建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等方面取得明顯成效，直接帶動該院課程建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，建設(shè)成果向全國開放，推動和促進(jìn)全國高職院校，尤其是輕工類高職院校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高高職教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會認(rèn)可度。通過國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)，以 4 個國家級專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動相關(guān)專業(yè)群發(fā)展，形成國家級、省級和校級三級推進(jìn)的格局，學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平得到整體提升，在輕工業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)領(lǐng)域高技能人才培養(yǎng)方面起到示范作用。 （一）校企合作長效機(jī)制成效顯著通過積極發(fā)揮職教集團(tuán)作用，依托行業(yè)、服務(wù)企業(yè)，筑巢引鳳、互惠雙贏，校友架橋、情感鋪路等有效途徑，形成有效的校企合作長效機(jī)制，破解高職教育校企合作、工學(xué)結(jié)合中“ 學(xué)校熱、企業(yè)冷 ”的共性關(guān)鍵難題，為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實施創(chuàng)造必要條件，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的可持續(xù)發(fā)展，為全國高職院校作出示范。（七）項目進(jìn)度安排得當(dāng)項目資金年度安排2022 年度計劃投入 2277 萬元，2022 年度計劃投入 3660 萬元，2022 年度計劃投入1663 萬元，其中中央財政資金 2022 萬元，2022 年度計劃投入 640 萬元，2022 年度計劃投入 949 萬元，2022 年度計劃投入 411 萬元。②2 個省重點建設(shè)專業(yè)所在專業(yè)群配套投入 720 萬元，其中實訓(xùn)實習(xí)條件建設(shè) 279項目建設(shè)的可行性分析15萬元，師資隊伍建設(shè) 115 萬元，課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 197 萬元，其他建設(shè)及不可預(yù)見費(fèi)用 129 萬元。③學(xué)校其他建設(shè)項目投入 340 萬元，其中學(xué)生素質(zhì)培育體系建設(shè)投入 120 萬元，人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)投入 50 萬元，社會服務(wù)能力建設(shè)投入 170 萬元。省財政專項資金 4100 萬元用于安排下列項目建設(shè)①4 個國家重點建設(shè)專業(yè)投入 670 萬元，其中實訓(xùn)實習(xí)條件建設(shè) 303 萬元，師資隊伍建設(shè) 180 萬元，課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 82 萬元，其他建設(shè)和不可預(yù)見費(fèi)用 105萬元；2 個省重點建設(shè)專業(yè)投入 720 萬元，其中實訓(xùn)實習(xí)條件建設(shè) 298 萬元，師資隊伍建設(shè) 92 萬元，課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 235 萬元，不可預(yù)見費(fèi)用 95 萬元。申請中央財政投入專項建設(shè)資金 2022 萬元，省財政投入專項建設(shè)資金 4100 萬元，引進(jìn)社會資金和學(xué)校自籌 1500 萬元，項目總投入共 7600 萬元。該院將不斷完善質(zhì)量信息反饋體系，及時地收集社會、上級主管部門、企業(yè)、行業(yè)評價等外部信息及學(xué)院內(nèi)部教學(xué)督導(dǎo)、各部門的檢查與考核、學(xué)生評教、教師互評等內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等信息，加強(qiáng)對問題的跟蹤、反饋、糾正與預(yù)防的措施落實，不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，確保國家示范性高職院校建設(shè)項目績效。項目建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督檢查小組負(fù)責(zé)對項目建設(shè)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查，對各個項目采取信息收集、監(jiān)控檢查、進(jìn)展公國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 建 設(shè) 項目可行性研究報告14告等措施，實施全面跟蹤和監(jiān)控；負(fù)責(zé)組織校內(nèi)外專家對項目的建設(shè)狀況、建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行評估，提出改進(jìn)意見。加強(qiáng)過程監(jiān)控，保障項目績效。將示范院校項目建設(shè)與系（院）經(jīng)費(fèi)撥款及考核、干部考核、個人年終考核掛鉤，完善目標(biāo)考核體系，調(diào)動全員參與示范院校項目建設(shè)的積極性和責(zé)任感。為提高專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊水平，該院制定了《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)工程實施意見》、《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任暫行辦法》、《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職教師建設(shè)工程實施意見》等文件，建立以突出實踐操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力為考核指標(biāo)的“雙師” 素質(zhì)教師的評價標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，強(qiáng)調(diào)專任教師“雙師” 素質(zhì)為推薦評審和聘任職稱的重要條件，開展對兼職教師的培訓(xùn)，提高兼職教師的教書育人能力，確保專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)要求。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)管理工作，確保學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和崗位適應(yīng)能力。教學(xué)管理制度。專項管理制度。明確工作職責(zé)，加強(qiáng)對建設(shè)項目的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高投資效益，確保建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2022 年，在黨員先進(jìn)性教育活動中，教職工對該院領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評，滿意和基本滿意率為 100%；2022 年，該院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)經(jīng)驗在全省高校黨建會議上作典型發(fā)言；該院領(lǐng)導(dǎo)班子 2022 年搶抓機(jī)遇，艱苦創(chuàng)辦南海校區(qū)，目前在校生規(guī)模近16000 人，為廣東高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，根據(jù)廣東省教育廳、財政廳對全省新建大學(xué)校區(qū)進(jìn)行的績效評價，該院南海校區(qū)位居第一。領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實。該院作為廣東省教育廳首批建立的省中職教育師資培訓(xùn)基地，承擔(dān)中職師資培訓(xùn)任務(wù)，至2022年，累計為廣東省238所中職學(xué)校培訓(xùn)骨干教師800多人，受到中職學(xué)校廣泛好評。國 家 示 范 性 高 等 職 業(yè) 院 校 建 設(shè) 項目可行性研究報告12輻射能力強(qiáng)，社會影響廣。該院畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，動手能力強(qiáng)，雙證書率達(dá)到%，受到用人單位的廣泛歡迎，多數(shù)成為企業(yè)的骨干和中堅力量。羽毛球世界錦標(biāo)賽“ 湯尤杯” 標(biāo)志、廣州 “申亞”標(biāo)志都是該院學(xué)生的作品； 2022年該院學(xué)生獲得德國“曼羅蘭印刷專業(yè)獎學(xué)金計劃” 高職高專類唯一的一等獎學(xué)金。近3年來，社會用人單位對畢業(yè)生的工作態(tài)度、吃苦耐勞、團(tuán)隊合作、業(yè)務(wù)能力、操作技能等方面評價的稱職率均在96%以上。該院對2022屆~2022屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，用%，真正做到了3個滿意——用人單位滿意，畢業(yè)生及家長滿意，學(xué)校滿意。同時，該院建設(shè)高素質(zhì)的“雙師” 就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍、將職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)職業(yè)教育相融通、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合、就業(yè)調(diào)查和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研常態(tài)化，注重就業(yè)市場開拓和就業(yè)工作信息化建設(shè)，積極構(gòu)建企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校“三贏”平臺，確保學(xué)生就業(yè)出口暢。近3年，第一志愿上線考生人數(shù)均在計劃招生數(shù)的3倍以上；第一志愿上線率和實際錄取分?jǐn)?shù)是廣東高職高專院校中最高的學(xué)校。人才培養(yǎng)高進(jìn)優(yōu)出。該院社會培訓(xùn)工作突出被廣東省中小企業(yè)局確定為廣東省中小企業(yè)重點培訓(xùn)項目實施單位。該院教師現(xiàn)擁有專利 48 項，專利申請及擁有數(shù)、科研經(jīng)費(fèi)在全省同類院校分別名列第一和第二。技術(shù)服務(wù)能力強(qiáng)。內(nèi)涵建設(shè)成績顯著。有 5 位教師擔(dān)任教育部高等學(xué)校高職高專專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，1 位教師被授予“全國模范教師” 榮譽(yù)稱號，1 位教師被授予“ 全國技術(shù)能手 ” 榮譽(yù)稱號，4 位教師被授予廣東省 “南粵優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。師資力量雄厚。校內(nèi)實驗實訓(xùn)室 145 個，校外實習(xí)基地650 個。實驗實訓(xùn)條件良好。（四）項目建設(shè)基礎(chǔ)較強(qiáng)專業(yè)緊貼地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展。南海校區(qū)位于廣東南海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中的軟件科技園，周邊中小企業(yè) 8 萬家，其中校區(qū)所在的南海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)有企業(yè) 2670 家。校區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有廣州、南海兩個校區(qū)。電子通信工程系針對廣東達(dá)安工程項目管理有限公司對通信監(jiān)理人才的需求，校企合作，共同開辦通信技術(shù)與監(jiān)理專業(yè)，實施“訂單式”人才培養(yǎng)模式。目前該院與佛山市高明顧地塑膠有限公司、廣州天意掃描輸出有限公司等 11 家企業(yè)開展訂單式培養(yǎng)。企業(yè)訂單培養(yǎng)人才，形成工學(xué)結(jié)合的“黏合劑” 。除廣東以外，還先后為湖南、福建、云南、海南及黑龍江等地培訓(xùn)各類技術(shù)人才，涉及制糖、釀酒、食品飲料、制鹽、味精發(fā)酵、塑料加工、造紙等專業(yè)。該院按照企業(yè)需要開展企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)：與英國達(dá)爾康廣州德慷軟件有限公司、商務(wù)部國際貿(mào)易協(xié)會等合作共建培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 18 個，實現(xiàn)雙方受益，