【正文】 建議該校待項目批復后，對具體建設(shè)方案進行更加深入細致的研究，進一步完善各項配套措施，制定具體實施方案，加強對建設(shè)項目的管理，強化對項目建設(shè)的監(jiān)督，使建設(shè)項目更快更好發(fā)揮效益?！渡糖鹇殬I(yè)技術(shù)學院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》提出的建設(shè)目標明確、進度計劃合理、保障措施得力、預期效果顯著，方案切實可行，符合高職教育教學改革和發(fā)展的要求，充分體現(xiàn)了學院進一步發(fā)展的需求及河南省、豫魯蘇皖結(jié)合部經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。該院擁有一個具有開拓創(chuàng)新精神和凝聚力、戰(zhàn)斗力強的領(lǐng)導集體，有一支職稱結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)和樂于奉獻的教職工隊伍。帶動河南省、豫魯蘇皖結(jié)合部乃至全國的高職院校和職業(yè)教育的改革與發(fā)展，為我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大地貢獻。主要從以下幾方面起引領(lǐng)和示范作用：“德能并舉，學做合一，能力為本，理實一體”的教育理念；“一體化產(chǎn)學結(jié)合”、“工學結(jié)合、校企互動、頂崗實訓實習”的人才培養(yǎng)及教學模式；專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學方式方法創(chuàng)新、注重校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與校外頂崗實習的有機銜接與融通等教育教學改革的實踐，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學資源庫，為合作與交流搭建平臺，加強校際間的互動與研討，形成教學資源的共享。實施與西部地區(qū)的對口援助工程，開展管理干部、專業(yè)課教師職業(yè)技能培訓，通過掛職交流、派遣專業(yè)教學骨干、專業(yè)帶頭人參與對口院校專業(yè)建設(shè)和當?shù)馗呒寄苋瞬诺呐囵B(yǎng)、培訓。充分發(fā)揮現(xiàn)有的教育教學資源，逐步擴大外省市招生比例，試辦少數(shù)民族班。充分利用學院現(xiàn)有的國家職業(yè)技能鑒定所，為在職職工、轉(zhuǎn)崗職工及社會相關(guān)專業(yè)人才提供多工種的職業(yè)技能培訓鑒定服務(wù)。積極培養(yǎng)現(xiàn)有師資，重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，大量聘請來自生產(chǎn)一線具有豐富實踐經(jīng)驗的中級以上職稱的高級技術(shù)人員來學校擔任兼職教師，促進師資隊伍結(jié)構(gòu)和素質(zhì)的優(yōu)化與提高，形成一支“雙師”結(jié)構(gòu)合理、“雙師素質(zhì)”優(yōu)良、專兼結(jié)合的“名牌教師、名牌雙師”為主的“雙師型”教學團隊，師資隊伍整體實力位居全國高職院校的先進行列。 　　三、教學基礎(chǔ)設(shè)施更加完善通過中央財政資助、地方財政配套、學院自籌資金等方式，建成269個能夠充分滿足工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式需要，具有真實工作環(huán)境和流程，融專業(yè)教學、職業(yè)培訓、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體，考核體系比較完備的校內(nèi)外實驗實訓實習基地和場所；學院實驗實訓設(shè)備進一步增加和更新，形成“校內(nèi)與校外呼應(yīng)，生產(chǎn)與實習結(jié)合，實訓與產(chǎn)品同步，教學與服務(wù)統(tǒng)一”的實踐教學條件，為培養(yǎng)大批高素質(zhì)、高技能人才提供可靠的基礎(chǔ)條件保障。學院將圍繞重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)模式改革思路，以工學結(jié)合為平臺，加強校企合作，以實踐教學與理論教學的有機融合及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與校外頂崗實習為重點，加強人才培養(yǎng)模式的理論研究和實踐探索；進一步完善“一體化產(chǎn)學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，積極探索“工學結(jié)合，校企互動，頂崗實訓實習”的高職教育教學模式，全面實施以真實（企業(yè)）工作任務(wù)為載體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，使我院人才培養(yǎng)模式理論與實踐走在全國高職院校的前列。第五部分 項目建設(shè)的預期效果通過實施國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)，學院內(nèi)涵建設(shè)得到加強，教育教學質(zhì)量得到提高，社會服務(wù)能力得到提升，使學院在辦學定位、辦學模式、辦學理念、辦學效益等方面得到進一步升華，辦學水平得到提高，使學院成為改革發(fā)展、管理服務(wù)的示范，成為特色鮮明、實力雄厚、全國一流的職業(yè)院校，對河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部高等職業(yè)教育起到引領(lǐng)和示范作用，為我國高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展做出貢獻。按照建設(shè)方案及任務(wù)書的要求，定職責、定任務(wù)、定人員、定時間，定期檢查建設(shè)進度，逐項落實建設(shè)內(nèi)容，使每項工作有制度、有計劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核、有獎懲。學院還將通過校辦產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)、資源整合、后勤社會化、企業(yè)（行業(yè)）及社會的投資與捐贈、開源節(jié)流、增收節(jié)支、貨款等方式，拓寬學校資金來源渠道，多途徑籌措項目運行經(jīng)費，擴大中央財政專項投入的效益，確保建設(shè)項目資金的預先足額到位，確保項目建設(shè)的進度，滿足項目建設(shè)的需要。該院作為商丘市財政全額預算撥款單位，有逐年穩(wěn)定增長的財政撥款。加強思想政治工作，不斷提高學院各級領(lǐng)導干部的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，深入宣傳，廣泛發(fā)動，全員參與，明確國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的目標任務(wù)和建設(shè)的主要內(nèi)容，堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的思路，充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性，激勵教職工為項目建設(shè)獻計獻策，貢獻力量。二、組織保障為確保國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃項目的實施，學院舉辦方——商丘市人民政府，十分重視商丘職業(yè)技術(shù)學院“國家示范性高等職業(yè)院?！钡膭?chuàng)建工作，專門成立了“商丘職業(yè)技術(shù)學院爭創(chuàng)國家示范性高等職業(yè)院校領(lǐng)導小組”；學院專門成立了“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目領(lǐng)導組”，下設(shè)項目建設(shè)辦公室和項目建設(shè)監(jiān)控辦公室以及各項目建設(shè)專門工作組，以便對項目建設(shè)實行統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負責、動態(tài)檢查、目標考核、責任追究，確保建設(shè)項目按計劃完成。學院在《“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出了學院在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程體系改革、師資隊伍建設(shè)、教學管理、學生管理、后勤保障與服務(wù)等方面的具體措施。第四部分 項目建設(shè)的保障措施一、政策保障為保證建設(shè)計劃項目的實施，省教育廳將在專業(yè)設(shè)置、招生計劃、單獨招生試點等方面提供政策支持，逐步擴大院?？缡≌猩?guī)模、招生比例，加大對示范院校貧困家庭學生的助學力度，優(yōu)先落實國家獎助學金資助政策。第一批留法學生已于2006年9月赴法學習，第二批留法學生即將赴法。為借鑒發(fā)達國家高職教育經(jīng)驗，2004年與法國第戎大學技術(shù)學院簽訂了合作辦學協(xié)議。該院還是河南省中等職業(yè)學校園林專業(yè)師資培訓基地、商丘市旅游局旅游培訓實習基地、商丘市農(nóng)村基層干部培訓基地等。與北京日月光華“商丘職院軟件開發(fā)研究所”開發(fā)的“注冊表修復技術(shù)”等軟件，成功投放市場，取得了100多萬元的經(jīng)濟效益。在商丘電視臺、廣播電臺開辦的《豫東田園》專題欄目，深受廣大農(nóng)民的歡迎。六、社會服務(wù)聲譽高，注重交流與合作近年來，學院緊緊圍繞商丘農(nóng)業(yè)大市、勞動力資源豐富的特點，充分發(fā)揮農(nóng)學、園林、食品、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)的優(yōu)勢，積極做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，企業(yè)（行業(yè)）職工崗位培訓、下崗職工就業(yè)培訓等。打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，將課程體系構(gòu)建為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、綜合實踐課五大模塊，同時將多證書制度納入教學計劃和教學大綱之中，將理論和實踐融為一體，突出學生能力培養(yǎng)。學院成立了專業(yè)建設(shè)指導委員會，各系（院）都成立了系（院）專業(yè)建設(shè)指導委員會，聘請企業(yè)（行業(yè)）單位知名專家和生產(chǎn)一線技術(shù)人員參與、指導、研究人才培養(yǎng)質(zhì)量標準。在充分進行調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，積極鞏固發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，適時調(diào)整專業(yè)方向，及時開發(fā)新興專業(yè)。五、專業(yè)建設(shè)力度大學院堅持專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求貼近、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)貼近、教學內(nèi)容與職業(yè)需求貼近、實踐教學與職業(yè)崗位需求貼近的專業(yè)建設(shè)思路，主動服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)。通過幾近年來的教學改革實踐，建成國家級精品課程1門，省級精品課程6門，院級精品課程30門。課程建設(shè)將理論和實踐融為一體，突出學生能力培養(yǎng)，因材施教，使不同類型、不同發(fā)展水平的學生共同提高；大力進行課程整合，堅持理論以必需、夠用為度，專業(yè)課以職業(yè)能力培養(yǎng)為主。在課程建設(shè)上，學院確定以企業(yè)工作過程為課程設(shè)計基礎(chǔ)的教學內(nèi)容，實施以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體的教學方法，建立了突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，提高了課程教學質(zhì)量。經(jīng)過幾年的實踐，“一體化產(chǎn)學結(jié)合”辦學模式成為該院的鮮明特色。如學院已引進商丘市動物疫病預防控制中心和商丘市畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測檢驗中心進校院，并與兩中心和北京日月光華軟件有限公司的三家研究所合作,共同開發(fā)科研項目17項,雙方交叉兼職50多人,共享實驗實訓儀器設(shè)備總值800多萬元,安排學生實習1000多人次,通過這個平臺安排學生就業(yè)400多人,培訓認證200多人。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點，靈活采用“頂崗實習”等工學結(jié)合的形式，通過學校與企（行）業(yè)密切合作，實現(xiàn)了學校與企（行）業(yè)的緊密結(jié)合、課程與實訓的有效整合、實訓與科研的有機滲透、實習與就業(yè)的緊密掛鉤。學院連年被省、市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室評為就業(yè)與指導工作先進單位。200200%。目前，學院教學、學習、生活設(shè)施完善，功能齊全，能同時容納15000人在校學習、生活。建有教學樓5棟、實訓樓2棟、數(shù)字化圖書館1個、大型文體館1個、大型餐廳1個、學生公寓10棟，其中，實驗實訓設(shè)備總值7980萬元。學院堅持每年一次的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行全面分析，認真總結(jié)，及時反饋，對于優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、推進教學改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高起到了積極的作用。建立了校內(nèi)、校外質(zhì)量評價互通機制，依據(jù)社會調(diào)查和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果、師生評價結(jié)果及政府評估結(jié)果，及時掌握和解決存在的問題，確保教學工作高質(zhì)量運行。近年來，學院教師承擔國家、省、市級教科研課題127項，獲?。ú浚┘壗炭蒲谐晒?9項，市（廳）級教科研成果獎73項，其中有2項獲得河南省科技進步二等獎，1項獲得河南省科技進步三等獎；出版著作或參編教材138部，發(fā)表論文2636篇，獲專利6