【摘要】危機(jī)干預(yù)和評(píng)估浙江省同德醫(yī)院心理研究室張同延一。危機(jī)的概念?人的一生中間,總是會(huì)遇到各種各樣的嚴(yán)重應(yīng)激事件,當(dāng)他們不能解決或處理時(shí),就是發(fā)生嚴(yán)重心理問(wèn)題或障礙,人們所面臨
2025-05-15 06:50
【摘要】傷殘人員心理干預(yù)不僅表現(xiàn)為急性的心理反應(yīng),還可能造成長(zhǎng)期的心理影響和深層的信念波動(dòng)。災(zāi)區(qū)致殘者遭受的雙重傷害?休克期、?否認(rèn)期、?憤怒期、?承受期。?強(qiáng)烈的自卑心理?深刻的抱怨命運(yùn)。?急切的挫折心理?過(guò)于敏感?富有同情心?強(qiáng)烈的不安全感和內(nèi)疚感?依
2025-05-09 00:48
【摘要】危機(jī)干預(yù)和自殺預(yù)防危機(jī)?含有危險(xiǎn)和機(jī)遇兩種含義?危險(xiǎn)的——嚴(yán)重威脅生活及其家庭,精神崩潰甚至自殺的危險(xiǎn)?機(jī)遇——及時(shí)有效的干預(yù),防止發(fā)展,幫其學(xué)會(huì)新的應(yīng)對(duì)技巧,心理平衡恢復(fù),甚至超過(guò)危機(jī)前的水平第一節(jié)危機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展一、概述(一)概念:個(gè)體運(yùn)用通常的應(yīng)付方式不能處理目前所遇到的外界或內(nèi)部應(yīng)激時(shí)所出
2024-08-12 15:40
【摘要】如何排除壓力??3月28日下午3點(diǎn)左右,南京林業(yè)大學(xué)一名22歲女生黃某,用一條浴巾掛在洗手間的晾衣服架上,結(jié)束了自己的生命。黃某留下的一張字條上寫(xiě)著:“爸爸媽媽,今后我不能照顧你們了,考研或是就業(yè),壓力真的是太大了?!睋?jù)同學(xué)介紹,黃某是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)習(xí)狂,性格文靜內(nèi)向,同學(xué)之間關(guān)系融洽。但近些日子,她一直心情不好…自殺與危
2025-01-07 03:28
【摘要】阻碘謎麻身掐櫥愛(ài)詫甩祝塊扔扳廟汁贏迫斌空蛙判戶滇離漳瞻欲濫鋤畦活自殺和危機(jī)干預(yù)自殺和危機(jī)干預(yù)如何排除壓力?麥濁唬季洲趁徑卜沒(méi)艾萎呂魄繩脂餅襪專
2025-01-21 18:44
【摘要】學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)北京廠橋小學(xué)門(mén)口家長(zhǎng)將油門(mén)當(dāng)剎車8歲學(xué)生身亡2022年9月17日下午3時(shí)許,西城區(qū)廠橋小學(xué)門(mén)口附近,一輛停在人行道上的吉普車突然躥出,沖進(jìn)了接送孩子的人群中,導(dǎo)致四名家長(zhǎng)和三名學(xué)生受傷,其中一名學(xué)生搶救無(wú)效死亡。司機(jī)張某(女,34歲)駕駛北京現(xiàn)代吉普車到學(xué)校接孩子,起步時(shí)操作失誤將油門(mén)當(dāng)剎車,導(dǎo)致慘劇發(fā)生。
2025-01-20 06:38
【摘要】自殺與危機(jī)干預(yù)南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系趙久波主要內(nèi)容?自殺概述?自殺危險(xiǎn)因素和保護(hù)因素?自殺篩查、評(píng)估及預(yù)測(cè)?危機(jī)干預(yù)?自殺預(yù)防關(guān)于自殺及其定義?自殺之謎??自殺是醫(yī)學(xué)問(wèn)題?社會(huì)問(wèn)題?公共衛(wèi)生問(wèn)題?精神衛(wèi)生問(wèn)題??不同應(yīng)用領(lǐng)域、學(xué)科領(lǐng)域、理論觀點(diǎn)定義各不相同?給自殺下定義是
2025-01-21 16:31
【摘要】心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)下關(guān)區(qū)心理危機(jī)干預(yù)行動(dòng)小組生命是一種輝煌的奇觀一場(chǎng)豐盛的宴席也是一種岌岌可危的困境危機(jī)的定義?當(dāng)一個(gè)人面臨困難情景,而他先前處理危機(jī)的方式、慣常的支持系統(tǒng)不足以應(yīng)對(duì)眼前的處境時(shí),這個(gè)人就會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的心理困擾,這種暫時(shí)性的心理失衡
2025-01-13 18:10
【摘要】湖南商學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)工作培訓(xùn)學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心戴吉2022年4月15日?近幾年我省大學(xué)生自殺情況統(tǒng)計(jì)?06年83萬(wàn)-12人?07年89萬(wàn)-3人?08年95萬(wàn)-6人?09年100萬(wàn)-21人(3月份7人、4月份7人)
2025-01-14 17:50
【摘要】危機(jī)事件后的干預(yù)什么是危機(jī)事件??任何對(duì)個(gè)體或者團(tuán)體產(chǎn)生足夠大的壓力而超過(guò)他們應(yīng)對(duì)能力極限的沖擊性事件都是危機(jī)事件。危機(jī)事件應(yīng)激管理(Criticalincidentstressdebriefing,CISD)?事件已經(jīng)過(guò)去。?并非治療。?由受過(guò)培訓(xùn)的專業(yè)人士應(yīng)用。?小組會(huì)談和討論。?減輕壓
2025-05-15 06:45
【摘要】心理危機(jī)干預(yù)李建明《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》主編國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)華北理工大學(xué)心理學(xué)院教授中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事兼職業(yè)心理健康促進(jìn)專業(yè)委員會(huì)副主任委員QQ\微信號(hào)1290367844急性、強(qiáng)烈、重大的創(chuàng)傷性應(yīng)激事件。會(huì)對(duì)事件經(jīng)歷的各類人員都帶來(lái)一系列心理、生理和行為的改變,從多方面影響其心身健康。這種影響有的可能短期存
2024-07-30 02:05
【摘要】第二章大學(xué)生心理危機(jī)易感性第一節(jié)大學(xué)生群體的危機(jī)易感性?大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)?大學(xué)生群體普遍存在的危機(jī)易感因素?“80后”大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)一、大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)?大學(xué)生心理發(fā)展的積極特點(diǎn)?大學(xué)生心理發(fā)展的消極特點(diǎn)?精力充沛,朝氣蓬勃,具有勇往直前的氣魄。?出現(xiàn)大量類似成人的新需要,并渴望獲得充分滿足,從
2025-05-01 23:53
【摘要】心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)講者:馬寧祥前言?心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體面臨重大生活事件如親人死亡、婚姻破裂、或天災(zāi)人禍等時(shí),既不能回避,又無(wú)法用通常解決問(wèn)題的方法來(lái)應(yīng)對(duì)時(shí)所出現(xiàn)的一種心理失衡狀態(tài)。心理危機(jī)常簡(jiǎn)稱危機(jī)。危機(jī)干預(yù)又稱危機(jī)介入、危機(jī)管理或危機(jī)調(diào)解。危機(jī)干預(yù)是給處于危機(jī)中的個(gè)體提供有效幫助和心理支持的一種技術(shù),通
2024-08-12 15:00
【摘要】學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)院王挺13813016212應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法心理危機(jī)?由于突然遭受嚴(yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力,通過(guò)受害人的認(rèn)知評(píng)價(jià)認(rèn)為對(duì)自己構(gòu)成嚴(yán)重威脅,使生活狀況發(fā)生明顯的變化,尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難,以致使受害人陷于痛苦、不安狀態(tài),常伴有絕望、麻木不仁
2025-01-15 14:43
【摘要】1企業(yè)心理危機(jī)干預(yù)2一、危機(jī)干預(yù)計(jì)劃3什么是潛在的危機(jī)??社區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題(經(jīng)由食物傳播的疾病,接觸有毒的物質(zhì),流行病。?死亡/嚴(yán)重受傷。?自然災(zāi)害或人為,如:爆炸,火災(zāi),龍卷風(fēng)。?給公司帶來(lái)的威脅,如:炸彈威脅,謀殺。?物理植物功能衰竭,如:電氣故障,建設(shè)故障
2024-09-02 09:51