【正文】 從古。 然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。正因為如此， 如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。事實上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。 9． 作者批駁的錯誤觀點是什么 ?(2 分 ) 10．作者在文中引用 陶淵明《五柳先生傳》中的“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”有什么作用？ (2 分 ) 11．作者對讀書的看法是怎樣的 ?(2 分 ) 12．儒家認(rèn)為讀書講究嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)，他們反對陶淵明為代表的道家讀書方法， 聯(lián)系你的讀書實際，談?wù)勀愕挠^點?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。而讀書的要訣，全在于會意。真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。 應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。?人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢 ?他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清 楚。 不求甚解這句話最早是陶淵明說的。其實也不盡然。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 二．現(xiàn)代文閱讀（ 40 分） 閱讀下面的文章，完成 9—— 27 題。公孫丑》）。（ 2 分） 【揠苗助 長】古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔起一點，回家還夸口說：“今天我?guī)椭玳L了！”他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。 。（ 2 分） 上聯(lián)：譯著尚未成蔭，驚聞殞星，中國何人領(lǐng) 。 7． 有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。 （ 3）波濤讓江河澎湃，熱血使生命沸騰。（ 3分） （ 1）民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延。 探究結(jié)果 _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5．如果你們班開展“好讀書，讀好書”語文綜合實踐活動，請你根據(jù)相關(guān)信息和平時觀察思考，擬訂本次活動的研究專題、匯報方式，并為本次活動寫一條宣傳標(biāo)語。 隨著社會的發(fā)展，人的追求、愛好和情趣都呈現(xiàn)出了多元化。記得五六十年代．我們身著補丁摞補丁的衣服舉行各種宣誓儀式。且不說從操練到正式舉行儀式?！? 材料二 ： 5 月 16 日，湖北武漢市 2020 年漢服成人儀式在東湖磨山楚城舉行，五百多名 18 至 20 歲的學(xué)生身著漢代服飾，在編鐘鼓樂聲中莊嚴(yán)地完成“升國旗”“加冠”“拜師長”“拜父母”“成人宣誓”等儀式。 瞿艷丹說．他們希望借此推廣漢服，傳承中華文化。她旁邊，站著十多位跟她同樣寬袍大袖的青年男女。（ 4 分） 《水滸》 《傅雷家書》 《培根隨筆》 名著推薦卡 書名 _______________________ 作者 _________________________ 推薦語 ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 讀下面兩則材料，你有什么感受 ?請將你的探究結(jié)果寫下來?！? (9) 你在課內(nèi)外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請按以下提示各寫出兩條并注明出處： A、珍惜時間： B、珍重友 誼： 某中學(xué)圖書館要制作“名著推薦卡”。 （ 7 ） __________________________ ， 葉 底 黃 鸝 一 兩 聲 ，_____________________。 （ 5）今夜偏知春氣暖， _______________________________。 （ 3）《醉花陰》一詞中表達(dá)作者因情思難寄以至于萬分憔悴的句子是： ， ， 。取 ( ) 根 據(jù)課文原句填空：（ 10 分） （ 1）酒困路長惟欲睡， _______________________________。 九年級語文（ 上冊）第四單元測試題 （本卷 120 分，完卷 120 分鐘） 學(xué)校 ___________ 班級 ______________ 姓名 _____________ 題號 一 二 三 總分 一．積累與運用（ 30 分） 1．給加點的字注音或根據(jù)拼音填寫漢字（ 4 分） 狡 黠 ． （ ） 味同 嚼 ． 蠟（ ） 脊 ． 梁（ ） 根深 蒂 ． 固 ( ) zh236。）文章告誡我們要給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子健康快樂地成長。 （意思接近即可， 2 分） 26．文章通過寫“她”對家人由恨而愛的經(jīng)歷，反映了孩子缺少家庭的關(guān)愛會產(chǎn)生畸形心理的現(xiàn)狀。 （意思接近即可） 25．不可以刪去，因為家人的反應(yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，（或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥）；是她情感變化的關(guān)鍵。 （意思接近即可， 1 分） （ 2）褒義貶用，表明了作者的態(tài)度，表達(dá)一種否定意思（ 1 分）；這種成長是一種扭曲了的不正常的畸形成長。示例： 拼命讀書（孤獨求讀），疏遠(yuǎn)親情（充滿仇恨或畸形抗?fàn)帲?（意思接近即可， 1 分）； 醫(yī)生指點，喚醒親情（重溫親情） （意思接近即 可， 1 分） 24．（ 1）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。警示人們無論在什么時候，對什么人，都要“愛”，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。 19．想躲開于勒的目光，怕他認(rèn)出自己來。日子過得不富裕，卻總要擺“上流人”的虛假的架勢，非常 典型的小市民形象?！秴群啊?(1 分 )范愛農(nóng) (1 分 )《范愛農(nóng)》追敘了作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生 活片段 (1 分 )，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇 (1 分 )，表現(xiàn)了作者對民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念 (1 分 )。 14。第②段的自然環(huán)境描寫渲染出一種悲涼的氣氛，烘托出我對現(xiàn)實故鄉(xiāng)的失望之情 (1 分 )。外貌描寫或肖像描寫 (1 分 )，表明閏土的生活已陷入貧困之中 (1 分 )。 二．（一） 11。 如：沒見過大漠的廣袤 見了大漠的廣袤 沒見過森林的神奇 8．示例 ：芳草凄凄，請你足下留情 9．（ 1） 神態(tài) 描寫 (2) 心理描寫 (3) 肖像描寫 10． 能寫出有代表性的、完整的句子即得 1 分，出自課本內(nèi)容的不得分。⑷如：青春須早為，豈能長少年。 2. 遏 執(zhí) 邪 生 3． 斬釘截鐵 與日俱增 莫名其妙 歇斯底里 4． 終于 寂靜 流氓 5．占用學(xué)生的休息時間，任意加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。i b226。立意自定，文體自選，題目自擬。 其實，對每個人來說，在生活中都有自己?那截樹枝?。困了，它就站在樹枝上睡覺。它把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息。 不是所有的鳥都能飛越太平洋，而有一種小鳥， 卻能飛越。 （此處景物描寫有何作用？） （ 2 分） 25．第 ⑾ 自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應(yīng)可不可以刪去？為什么？（ 2 分） 26．選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。 （ 她具體“恨”什么？ 開篇獨句成段，有何作用？ ）（ 2分） （ 2） 小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。（字?jǐn)?shù)在 10 字以內(nèi)）（ 2 分） 24．聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內(nèi)的問題。 ⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：? 孩子，回來啦！? 她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。 ⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲?媽！?。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。她決定回國。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。母親居然沒有聽出她的聲音來。 ⑾她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對不起她啊， 所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。有恨的人，必定不快樂。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。現(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。整個縣城又轟動了 —— 這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人 算計自己。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。整整三年，她始終是全年級里的第一名。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。她說：?我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。 ⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關(guān)在屋里。三個孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。她卻嚷：?憑什么？要不就別生我！?結(jié)果挨了打。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。姐姐比她漂亮?？梢嗉有⌒模瑒e叫這個小子又回來吃咱們！? 17．第一、第二段中畫線的句子，表現(xiàn)了菲利普夫婦是怎樣的人？（ 2 分） 18．“我父親突然好像不安起來”表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動？（ 2 分） 19．“他向旁邊走了幾步”的目的是什么？（ 2 分） 20．此時父親為什么“瞪著眼”看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿？（ 2 分） 21．既然親自看清是于勒，母親為什么還讓父親“去跟船長打聽一下”？（ 2分） （三） 拔掉那顆蛀牙 秦素衣 ① 她恨全家人 。她很快地說：?我想就是他。 母親回來了。我也端詳了一下那個人。? 我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：?你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？? 可是父親還是放不下心，他說：?克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看。他低聲對我母親說：?真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？? 母親有點莫名其妙，就問：?哪個于勒？? 父親說：?就……就是我的弟弟呀。 我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。 那時候，只要一看見從遠(yuǎn)方回來的大海船開進港口來， 父親總要說他那句永不變更的話： ?唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！? …… 我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。 那時家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不敢答應(yīng)的，以免回請；買日用品也是常常買減價的，買拍賣的底貨；姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天。以對話描寫為主，注意時代背景。 (4 分 ) 16．假設(shè) 20 年后，《故鄉(xiāng)》中的宏兒和水生又見面了，聯(lián)系課文內(nèi)容，大膽展開合理想象，設(shè)計一段對話。選文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情 ?(2 分 ) 15．選文出自魯迅的哪部短篇小說集 ?在他的散文集《朝花夕拾》中有一篇文章，寫了一位在日本留學(xué)期間相識的朋友，后來他曾和魯迅一起在紹興師范學(xué)校任教。 D、閏土信守的封建等級觀念讓“我 “感到無限悲涼。 B、閏土不如從前那樣喜愛交流，變得沉默寡言。 11．“我”面對久別重逢的閏土，由“不知道怎樣說才好”直至“說不出話”的根本原因，有以下幾種理解，選出正確的一項。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。?便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。我也 說不出話 ． ． ． ． 。 ⑦他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。 他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣、渾