焊接技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案(參考版)
2025-05-12 22:33本頁面
【正文】 二0一三年九月。技能鑒定通過國家規(guī)定、社會認可的鑒定機構職業(yè)能力鑒定，此成績客觀評價學生在理論學習和生產(chǎn)實踐兩方面的能力。該評價由“指導教師評價”、“車間班組評價”組成。此類評價通過教師評價、學生自評、同學互評等形式，評價學生教學生產(chǎn)過程中，學習態(tài)度、實踐能力、動手能力、創(chuàng)新能力及解決問題的能力。該類評價中，客觀指標較多，全面反映學生掌握理論文化課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課知識水平以及思想品德和日常行為素質(zhì)。七、學生學業(yè)評價（一）人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的建立建立以能力為核心的學生評價“234”模式，即：在學校學習和企業(yè)實習兩個過程，由學校、企業(yè)、社會三方參與，從考試與操行、產(chǎn)學結合、工學結合、技能鑒定四個方面進行綜合評價。針對崗位技能要求變化，參考勞動部教學大綱，計劃編寫以下校本教材：培養(yǎng)學生核心價值觀《人才讀本與企業(yè)文化》教材，適應“產(chǎn)品+課題”專業(yè)教學的《焊工工藝與技能訓練》和《焊接專業(yè)機械制圖》，適應新崗位、新技能需要，編寫《焊接機器人操作指南》、《先進焊接技術》，使學生具備會用能修焊接設備技能的《焊機維修》。⑤愿意致力于中職教育，具備良好職業(yè)道德和較高人文素質(zhì)。③擁有大學學歷、技師及以上技術職稱，獲得市級以上技術能手稱號。兼職教師的基本要求立足校企人才資源共享，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)專家、專業(yè)技術人員和社會能工巧匠8人擔任兼職教師，承擔實訓教學任務，在工程實踐能力、技術應用和實訓環(huán)境建設等方面給予指導，保持師資隊伍職業(yè)教育教學對技術發(fā)展的引領性和前瞻性。使教師的教育教學能力達到如下要求：①既能從事理論課或文化課教學，又能從事技能訓練教學與指導。擬編制五本校本培訓，新開發(fā)二個實訓課題，建設二個實訓車間，改造和自制二個實訓設備，提升專業(yè)技能和研發(fā)能力。安排教師到唐山松下、唐山信德鍋爐、天津新華昌、天津榮成鋼鐵等企業(yè)鍛煉，每人每年不少于四周。企業(yè)鍛煉，增加企業(yè)經(jīng)歷，加強工程實踐能力。支持教師參加教育理論和教學改革研討會。安排教師進行“一體化教學能力”專題培訓，提高教學能力與教學水平。（三）“雙師”結構教學團隊建設與保障 雙師”結構教學團隊建設按照雙師教師培養(yǎng)建設方案，重點加強專業(yè)理論、專業(yè)技術和教育素養(yǎng)的培養(yǎng)，建設具有“先進性、實用性”的教學做一體雙師教師團隊。負責工學結合的組織、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、實施、管理、檢查、評估及重大、突發(fā)事件的處理工作。（2）制定管理制度依托學校工學結合管理制度，明確職責和責任，制定管理辦法和獎懲方法。與相關企業(yè)進行協(xié)商并簽署相關協(xié)議。為保障人才培養(yǎng)模式改革需要，擬增建1個生產(chǎn)性實訓車間、1個焊接檢測實驗室、1個計算機控制數(shù)字化焊接實訓室，計劃增加設備儀器20臺套。 簽訂校企合作協(xié)議計劃選定8家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，在工學結合、師資互派、技能培訓、產(chǎn)品研制、項目開發(fā)等方面簽訂合作協(xié)議。 成立專家指導委員會聘請企業(yè)專家、技術人員和管理人員、學院教學負責人組成專家指導委員會。“焊接技術應用”專業(yè)實訓環(huán)節(jié)安排表序號產(chǎn)品+課題實訓內(nèi)容與達到目標建議學時實訓地點1模塊一 崗前焊接概述、了解焊接發(fā)展、安全知識，達到安全文明生產(chǎn)36校內(nèi)模塊二 焊條電弧焊194校內(nèi)2課題一 焊接設備的安裝與調(diào)試會接線和調(diào)試焊機6校內(nèi)3課題二 定點引弧能準確定點引燃電弧6校內(nèi)課題三 敷焊18校內(nèi)任務一 平敷焊學會平敷焊的運條6校內(nèi)任務二 橫敷焊學會直線運條6校內(nèi)任務三 立敷焊會鋸齒形運條6校內(nèi)4課題四 板對接焊42校內(nèi)任務一 單面焊雙面成型平焊能實現(xiàn)單面焊雙面成型30校內(nèi)任務二 單面焊雙面成型立焊能實現(xiàn)單面焊雙面成型12校內(nèi)5課題五 管子焊接實現(xiàn)小直徑管的各個位置焊接44校內(nèi)任務一 水平轉(zhuǎn)動管的焊接6校內(nèi)任務二 酸性焊條水平固定管的焊接20校內(nèi)任務三 堿性焊條水平固定管的焊接6校內(nèi)任務四 垂直固定管的焊接12校內(nèi)6課題六 譚氏角焊縫的焊接能進行兩層三道角焊縫的焊接18校內(nèi)7課題七 薄板的堵漏能快速實現(xiàn)漏點的焊補12校內(nèi)8課題八 缺陷焊件的修補能對缺陷(夾渣氣孔）進行修復12校內(nèi)9課題九 腳部按摩器的制作能實現(xiàn)快速定點堆焊6校內(nèi)10課題十 鐵藝樹的堆焊掌握堆焊的方法12校內(nèi)11課題十一 俯臥撐架的制作能進行小型產(chǎn)品簡單加工12校內(nèi)12課題十二 臺虎鉗的焊接修復會鑄鐵的焊補6校內(nèi)模塊三 切割42校內(nèi)13課題一 氧乙炔氣割設備的安裝與調(diào)試會安裝調(diào)試氧乙炔氣割設備6校內(nèi)14課題二 氧乙炔火焰直線的切割會直線的切割3校內(nèi)15課題三 氧乙炔坡口的加工會坡口的切割3校內(nèi)16課題四 小杠鈴的制作會曲線的切割12校內(nèi)17課題五 等離子薄板的切割會獨立操作等離子切割機6校內(nèi)18課題六 輕型直線切割機坡口的加工會獨立操作輕型直線切割機6校內(nèi)19課題七 仿形氣割機不規(guī)則形狀零件的加工會使用仿形氣割機6校內(nèi)模塊四 氣體保護電弧焊358校內(nèi)20課題一 CO2焊設備安裝與調(diào)試焊槍、送絲機安裝焊接參數(shù)調(diào)試12校內(nèi)21課題二 兩板并拼的CO2焊能進行大寬度平敷焊的焊接18校內(nèi)22課題三 立角焊縫的CO2焊能會三角形運條方法18校內(nèi)23課題四 板對接CO2焊能進行板對接單面焊雙面成型48校內(nèi)任務一 單面焊雙面成型立焊30校內(nèi)任務二 單面焊雙面成型橫焊18校內(nèi)24課題五 Φ133管垂直固定二氧化碳保護焊接能進行大直徑管子的焊接30校內(nèi)25課題六 大間隙薄板CO2焊接會大間隙的工件焊接6校內(nèi)26課題七 Φ159管45176。五、教學組織與實施表“焊接技術應用”專業(yè)教學進程表表“焊接技術應用”專業(yè)教學進程表 專業(yè)：焊接技術應用 起點：初中 學制：三年 職業(yè)資格：中級焊工 序號課 程理論課時實訓課時考試類別第一學年第二學年第三學年考試考查第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期8/8周10/10周
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