【摘要】1動(dòng)機(jī)與激勵(lì)2?動(dòng)機(jī)?1.動(dòng)機(jī):能引起個(gè)體行為,維持該行為,并導(dǎo)向某一目標(biāo)?(即滿(mǎn)足人的某種需要)的過(guò)程。?★心理學(xué)家用動(dòng)機(jī)概念把生物學(xué)與行為聯(lián)系起來(lái),用來(lái)解釋行為的變化,從外部行為來(lái)推斷個(gè)人內(nèi)心狀態(tài),把責(zé)任感歸結(jié)到行動(dòng)以及解釋不屈于逆境的意志。??
2025-05-09 12:09
【摘要】第五章個(gè)體行為動(dòng)機(jī)與激勵(lì)?某廠勞務(wù)輸出,要派兩位技師去新加坡,收入的絕對(duì)數(shù)當(dāng)然比國(guó)內(nèi)高。技師老章積極報(bào)名,因?yàn)樗拮右严聧徳诩?,兒子明年上大學(xué),需要增加收入。而技師老林卻推辭不去,因?yàn)樗麅鹤右压ぷ?,最近在股票上又賺了不少錢(qián),經(jīng)濟(jì)比較寬裕。而且考慮到外國(guó)賺錢(qián)也不輕松,因此表示不想去新加坡。引例
2025-05-08 18:38
【摘要】第四章需要、動(dòng)機(jī)、激勵(lì)與管理第一節(jié)需要與管理一、需要概述1、什么是需要需要是人所必須而又缺乏的事物在頭腦中的一種需求的反映。2、需要的分類(lèi)根據(jù)需要的起源分:自然性需要、
2025-01-15 17:24
【摘要】MotivationandAddictionNeuroscienceExploringtheBrainChapter16吳鎏楨WULiuzhenresearcherNeuroscienceResearchInstitute,PekingUniversityThelong-termregu
2025-05-05 12:08
【摘要】第七章動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)第一節(jié)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一、動(dòng)機(jī)的含義(一)動(dòng)機(jī)的概念P235?動(dòng)機(jī)是引起并維持人們從事某項(xiàng)活動(dòng),以達(dá)到一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。?動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力,人的需要、興趣、愛(ài)好、價(jià)值觀等都要轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)后,才對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力作用。?(二)動(dòng)機(jī)的功能:?動(dòng)機(jī)的動(dòng)力作用具體表現(xiàn)為動(dòng)機(jī)的激活功
【摘要】第六章激勵(lì)與管理第一節(jié)激勵(lì)概述第二節(jié)激勵(lì)理論第三節(jié)激勵(lì)的方法學(xué)生為什么沉迷于游戲?為什么缺乏學(xué)習(xí)積極性?為什么沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣?美國(guó)哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆士的研究指出,按時(shí)計(jì)酬的員工需發(fā)揮個(gè)人潛力的20%~30%即可保住飯碗,若通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì),員工個(gè)人潛力可發(fā)揮出80%~
2025-01-13 03:10
【摘要】激勵(lì)與溝通第十三講激勵(lì)原理?激勵(lì)是激發(fā)和鼓勵(lì)人朝著所期望的目標(biāo)采取行動(dòng)的過(guò)程。?組織的生命力來(lái)自于組織中每一個(gè)成員的熱忱.?如何激發(fā)和鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造性和積極性,是管理者所必須解決的問(wèn)題。人性模式行為理論關(guān)于人的學(xué)說(shuō)動(dòng)機(jī)理論激勵(lì)理論人的本質(zhì)(人是什么)行為產(chǎn)生(人為何愿意做某事)
2025-01-07 16:59
【摘要】雙因素理論保健因素激勵(lì)因素?防止職工產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒?激勵(lì)職工的工作熱情工資監(jiān)督地位安全工作環(huán)境政策與管理制度人際關(guān)系工作本身賞識(shí)提升成長(zhǎng)的可能性責(zé)任成就期望理論M=V×E?M——激發(fā)力量
2025-05-04 07:33
【摘要】1卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧-余世維2?掌握影響員工個(gè)性發(fā)展的因素?掌握人員輔導(dǎo)的原理和技巧?掌握人員激勵(lì)的原理和技巧成功職業(yè)經(jīng)理人系列講座課程目標(biāo)3課程大綱第一講輔導(dǎo)第二講激勵(lì)一、人力資源
2025-05-15 13:26
【摘要】第九章管理中的激勵(lì)與溝通學(xué)習(xí)目標(biāo)13重點(diǎn)與難點(diǎn)2主要內(nèi)容了解領(lǐng)導(dǎo)必須善于適用激勵(lì)與溝通手段,了解激勵(lì)與溝通的有關(guān)理論和方法掌握激勵(lì)的有關(guān)理論和方法;明確溝通的基本原理和方法。返回掌握并會(huì)運(yùn)用激勵(lì)與溝通的要領(lǐng)。
2025-01-11 00:37
【摘要】學(xué)員上完課后將能夠:?運(yùn)用工作績(jī)效表現(xiàn)的模式敘述會(huì)影響個(gè)人績(jī)效表現(xiàn)的三個(gè)變數(shù):1-工作所需的技巧2-工作動(dòng)機(jī)3-對(duì)成功可能性的自我期許?能夠說(shuō)明每個(gè)人對(duì)自己所追求的工作動(dòng)機(jī)會(huì)激發(fā)自身更加倍全力以赴?能夠指出每個(gè)人會(huì)基于不同的理由一樣的努力工作激勵(lì)與工作績(jī)效表
【摘要】激勵(lì)理論與方法人性假設(shè)研究從分析人的表面行為和潛在需要入手,概括出了在一定時(shí)期適合大多數(shù)人情況的一般性模式,進(jìn)而統(tǒng)一了對(duì)人的看法和認(rèn)識(shí),并以此作為管理理論研究的出發(fā)點(diǎn)和管理實(shí)踐的指導(dǎo)思想。一、X理論Y理論代表人物:美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家道格拉斯.麥格雷戈提出的。他把古典管理理論和行為科學(xué)管理理論中有關(guān)
2025-05-04 08:55
【摘要】群體動(dòng)力與激勵(lì)理論第一節(jié)盧因的群體動(dòng)力論第二節(jié)赫茲泊的雙因理論第三節(jié)奧爾德弗的“ERG”的理論第四節(jié)麥克利蘭的激勵(lì)需要理論第五節(jié)佛隆的期望理論第六節(jié)亞當(dāng)斯的公平理論第七節(jié)斯金納的強(qiáng)化理論第八節(jié)波特和勞勒的綜合激勵(lì)理論一、什么是激勵(lì):激勵(lì)是組織中對(duì)人的工作行為的有效激
2025-05-06 02:11
【摘要】n第一節(jié)“激勵(lì)概述”主要介紹了激勵(lì)的含義、激勵(lì)的類(lèi)型、激勵(lì)的作用;n第二節(jié)“激勵(lì)理論”主要介紹了內(nèi)容型激勵(lì)理論、過(guò)程型激勵(lì)理論、強(qiáng)化型激勵(lì)理論、歸因理論、綜合激勵(lì)模式理論;n第三節(jié)“激勵(lì)方法”主要介紹了目標(biāo)激勵(lì)、角色激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、信息激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、參與激勵(lì)、情感激勵(lì)、晉升激勵(lì)、示范激勵(lì)。第七章:第七章:““激
2025-01-12 10:18
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632領(lǐng)導(dǎo)理論1.OhioState研究2.Univ.ofMichigan研究權(quán)變模型.認(rèn)知理論與Blancha
2025-01-23 00:49