古詩詞欣賞校本課程開發(fā)與實施方案(參考版)
2025-05-07 12:57本頁面
【正文】 6。組織的保障。學校將對參加校本課程的開發(fā)與實施工作的教師給予一定的獎勵。七、保障措施堅持教研制度，保證校本課程的開發(fā)與實施工作不斷完善和向縱深發(fā)展。針對學生的不足，及時提出意見和建議，并幫助學生提高鑒賞詩歌的水平和能力。堅持評價方式的多樣化。主要采用教師的評價、學生的自我評價、學生之間的互評、考核評價等多種評價方式并行。將根據(jù)學生的學習情況，及時統(tǒng)計、調(diào)查、檢測、評價和反思，加強學習過程的管理，以促進本課程的健康發(fā)展。堅持評價內(nèi)容的多維化。如：誦讀比賽等。每門學科根據(jù)古典詩歌的內(nèi)容，結合自身學科特點，增加相關內(nèi)容，滲透在學科教學中。納入地方校本課表。六年級馬詩 元日天竺寺八月十五日夜桂子七步詩 鳥鳴澗芙蓉樓送辛漸 江畔獨步尋花石灰吟 春夜喜雨天凈沙 秋 竹石漁歌子 聞官軍收河南河北己亥雜詩 浣溪沙五、課程實施管理學校在抓好課堂教學主陣地的同時，把經(jīng)典文學誦讀的教學向課外延伸，為在這方面有愛好和能力的同學創(chuàng)造更多的機會和條件
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