古詩詞活動實施方案(參考版)
2025-05-16 00:05本頁面
【正文】 同學(xué)們，中國詩詞無窮的魅力，雋永的生命力，不竭的感召力，鞭策我們傳承并使古老的詩詞歌賦煥發(fā)青春，讓“腹有詩書氣自華”成為我們詩意人生的追求，讓民族自信，文化自信植根心靈，不忘初心，昂首前行！。（）各班推薦35名選手，參加學(xué)校舉行的古詩詞大會決賽環(huán)節(jié)，最后評選出學(xué)校的“古詩詞小達(dá)人”。時間4分鐘以內(nèi)。展示地點：三樓西走廊。比賽程序：一是自背，在規(guī)定的時間內(nèi)誰背的篇目多，誰為獲勝者；二是考官命題，選手背誦，在規(guī)定時間內(nèi)誰背的篇目多，誰為獲勝者。第二階段：古詩詞狂歡節(jié)之誦讀比賽（）各班推薦2名同學(xué)參加學(xué)校比賽。四、 活動步驟與安排：第一階段：啟動古詩詞狂歡節(jié)系列活動（）1. 利用升國旗儀式，宣讀實施方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。5. 利用校外時間積累。為了調(diào)動學(xué)生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。采用多種評價獎勵機(jī)制。教師充分利用多媒體教學(xué)手段，讓音樂走進(jìn)課堂，用音樂烘托情感，為學(xué)生配樂誦讀；用動態(tài)的畫面展示詩文中描繪的風(fēng)光，讓學(xué)生看圖背誦。根據(jù)古詩詞所反映的時令進(jìn)行分類背誦，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。詩按內(nèi)容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達(dá)同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學(xué)生在橫向的對比中感悟詩的情韻。在動
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