高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧要點(參考版)
2025-05-06 00:39本頁面
【正文】 六．虛構(gòu) ① 豐富了作品的內(nèi)涵，是作品具有隱喻效果② 增強人物形象的立體感③ 使作品的氣氛有了些許輕松④ 拓寬讀者的想象空間，激發(fā)讀者閱讀興趣 ① 采用第一人稱敘述人稱，增添故事的真實性② 采用細節(jié)描寫的真實③ 環(huán)境和心理描寫的真實④ 語言的真實。② 深化主題+結(jié)合內(nèi)容具體分析（諷刺，揭露……）③ 戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。 五．小說標題、結(jié)尾的作用 ① 以時間、地點、環(huán)境為題——點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍② 以物件（物象）為題——作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文，概括故事情節(jié)，寄托作者情感，揭示文章主題，隱含比喻象征意義③ 以形象特征為題——鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果 ① 陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。第四步：結(jié)合文章中心作答深化了文章 主題（中心）三．情節(jié)運行的方式：發(fā)生—發(fā)展—高潮—結(jié)局 四．結(jié)構(gòu)的類型 ——線性結(jié)構(gòu)（情節(jié)上對應“搖擺”） “延遲法”的作用：① 推動情節(jié)發(fā)展，制造小說閱讀的波瀾② 凸顯小說主題，揭示小說主旨③ 為塑造人物形象起作用 ：截取生活的一瞬間，從事件的一點切入觀看世界人生。⑤ 平敘：在敘述兩件或多件同時發(fā)生的事時，可使頭緒清晰，照應得體。③ 插敘：對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加緊密，內(nèi)容更加充實豐滿，進一步凸顯人物性格。④ 通過“我”的情感態(tài)度突出人物形象 ①
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