淺析教學(xué)中應(yīng)用多媒體的意義(參考版)
2025-05-05 05:31本頁(yè)面
【正文】 教師一定要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，在教學(xué)中合理、有效地利用班級(jí)用多媒體。但是規(guī)范性必須要和自由性結(jié)合起來(lái)。因此，應(yīng)用多媒體課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師也教得滿意。使用多媒體教學(xué)不僅能使學(xué)生牢固地掌握基本的理論知識(shí)，而且也能培養(yǎng)他們的實(shí)踐應(yīng)用能力?？偨Y(jié)突出新課程改革教育的今天，要努力提高素質(zhì)教育，多媒體為教師提出了更高、更新的要求。在多媒體中對(duì)話，通過(guò)討論、研究信息技術(shù)話題、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的煩惱和困惑，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成明辨是非、作出對(duì)于科學(xué)決斷的能力，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，幫助學(xué)生自主地構(gòu)建起自己的科學(xué)實(shí)踐的觀念，知識(shí)起源于實(shí)踐，只有從實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐去探索科學(xué)知識(shí)的奧秘。多媒體系統(tǒng)克服了這個(gè)缺點(diǎn)，使得以往人們依照章、節(jié)、頁(yè)階梯式的結(jié)構(gòu)，循序漸進(jìn)地獲取知識(shí)的方式得以改善，再借助超文本的觀念來(lái)呈現(xiàn)一種新的風(fēng)貌。在實(shí)訓(xùn)中，每個(gè)人都認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和想法，每個(gè)人都能徹底表達(dá)出他內(nèi)心深處最真實(shí)的的想法，讓不同的觀點(diǎn)彼此碰撞、激蕩、交融，而且并不試圖把他所知道的觀點(diǎn)或信息強(qiáng)加于人。它不同于一般傳統(tǒng)文件，是一個(gè)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用來(lái)整合各種媒體的系統(tǒng)。其次，通過(guò)多媒體有助于師生展開(kāi)真實(shí)的實(shí)訓(xùn)，是真理的敞亮和思想本身的實(shí)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)的價(jià)值就是在于它的生成性。教師也可以把不好說(shuō)出的實(shí)際操作規(guī)程寫入多媒體。多媒體交往不同于課堂中的偽飾性和被動(dòng)的交往，交往時(shí)真實(shí)、生動(dòng)的。這種改變，除了提供使用者按照自己的意愿來(lái)解決問(wèn)題外，更可借助這種交談式的溝通來(lái)幫助學(xué)習(xí)、思考，作有系統(tǒng)的查詢或統(tǒng)計(jì)，以達(dá)到增進(jìn)知識(shí)及解決問(wèn)題的目的。首先，它提供了師生平等交流的平臺(tái)。應(yīng)用多媒體教學(xué)模式，首先要求教師轉(zhuǎn)變和更新教育思想和觀念。班級(jí)用多媒體教學(xué)實(shí)現(xiàn)從傳播價(jià)值體系到養(yǎng)成科學(xué)技術(shù)主體的轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。這就要求教育不能傳遞特定的教學(xué)技術(shù)的理念和原則，而是要批判地在教育的交往中檢審各種教學(xué)技術(shù)的取向，引導(dǎo)未來(lái)學(xué)生自主動(dòng)判斷和選擇，從而使多媒體教學(xué)促進(jìn)學(xué)生練就高超的技術(shù)，又培育學(xué)科領(lǐng)域中各種技術(shù)的交流。所以，多媒體的平等性滿足了學(xué)生尊重自我的精神訴求。多媒體實(shí)現(xiàn)了平等互動(dòng)的傳播本質(zhì)，主要表現(xiàn)為信息發(fā)布和意見(jiàn)表達(dá)的平等性。多媒體的精神實(shí)質(zhì)符合當(dāng)下和未來(lái)價(jià)值多元化時(shí)代的要求，并能促進(jìn)平等、尊重、寬容、個(gè)性、創(chuàng)新等意識(shí)和精神的培育。因此，在多媒體上每個(gè)人都是作品的制作者和參與者，書寫和表達(dá)的自由讓多媒體烙上了非中心化的印痕，可用美學(xué)的制作方式讓它在內(nèi)容上更接近個(gè)性自由的抒發(fā)。這樣，學(xué)校和學(xué)生就可以很好地配合，形成信息技術(shù)支持的教育的合力。利用班級(jí)用多媒體，教師與學(xué)生之間又多了一條溝通的渠道。班級(jí)用多媒體可以強(qiáng)課堂教育，成為課堂教學(xué)的核心。五、 教學(xué)中應(yīng)用多媒體，有利于拓展學(xué)生信息技術(shù)的時(shí)空?qǐng)鲇?。教師要不斷更新專業(yè)知識(shí)，投入更多的精力，廣泛地參考相關(guān)教學(xué)參考書和專業(yè)期刊，掌握信息技術(shù)支持的教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，制作更新、更實(shí)用的多媒體課件。而多媒體組合教學(xué)則以一種新的方式方法，能夠促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)一步優(yōu)化。當(dāng)前科技革命的浪潮也沖擊著教育領(lǐng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1