【正文】 2013年5月，由北京金文天地信息咨詢有限公司提供技術(shù)支持的北京市“金文杯”高職院校技能大賽在北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成功舉行。金萬(wàn)祥副院長(zhǎng)、信管學(xué)院朱作付院長(zhǎng)、陳祥章副院長(zhǎng)及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教師在行政樓三樓會(huì)議室與來(lái)訪的熊垓智主任一行進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)交流。會(huì)議期間，經(jīng)教育部教育管理信息中心批復(fù)，由北京金文天地信息咨詢有限公司牽頭，成立了全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)智能物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所教材發(fā)展部主任遲少卿、北京金文天地信息咨詢有限公司技術(shù)總監(jiān)張立冬、北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所所長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)過(guò)程研究會(huì)主任趙志群、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院物流學(xué)院院長(zhǎng)周建亞、北京電子科技職業(yè)學(xué)院物流系主任馬駿等十幾位代表分別做了主題演講。4）參觀考察 為了增加雙方的進(jìn)一步了解和合作，北京金文天地信息咨詢有限公司邀請(qǐng)貴校赴以下幾個(gè)地方進(jìn)行參觀考察，相關(guān)費(fèi)用由北京金文天地信息咨詢有限公司負(fù)責(zé)。2）人材輸出合作 北京金文天地信息咨詢有限公司在全國(guó)十幾個(gè)城市有物流實(shí)訓(xùn)基地，可以為貴校提供相關(guān)的實(shí)習(xí)，就業(yè)； 北京金文天地信息咨詢有限公司和教育部有良好的合作關(guān)系，我們可以搭建貴校和教育部下屬的就業(yè)中心的橋梁，為貴校的人材輸出提供機(jī)會(huì)； 北京金文天地信息咨詢有限公司定期派人到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)專題講座。我們先后為全國(guó)高等院校80多家，職業(yè)院校200多家提供物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。以上項(xiàng)目可隨時(shí)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們蒞臨指導(dǎo)！ “金文天地”正以堅(jiān)實(shí)的步伐朝著股份化、產(chǎn)業(yè)化和國(guó)際化方向發(fā)展，與廣大物流行業(yè)和制造業(yè)的朋友們精誠(chéng)合作，共創(chuàng)光輝燦爛的未來(lái)。 云南紅河物流項(xiàng)目：是目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)，自動(dòng)化程度最高的物流基地該項(xiàng)目投資7個(gè)多億，代表了未來(lái)物流自動(dòng)化的發(fā)展方向；252。 教育部國(guó)家級(jí)物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)(投資1000萬(wàn)以上)；252。 2010年教育部科技查新項(xiàng)目：基于物聯(lián)網(wǎng)的冷鏈物流252。 北京市計(jì)算機(jī)安全管理先進(jìn)單位252。北京金文天地信息咨詢有限公司是北京市軟件開(kāi)發(fā)及系統(tǒng)集成的骨干企業(yè)，先后榮獲：252。他們絕大多數(shù)都是多年從事制造業(yè)、物流業(yè)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)等方面工作的專業(yè)人才，15%以上的員工具有博士/碩士學(xué)歷；70%以上具有本科學(xué)歷，技術(shù)人員占公司總?cè)藬?shù)的70%，其中軟件技術(shù)人員占公司全部技術(shù)人員的75%。公司已在廣州、昆明、設(shè)立了3家分公司，在鄭州、武漢、西安、沈陽(yáng)、蘭州等城市設(shè)立了近5個(gè)辦事處，并將隨著公司事業(yè)蓬勃發(fā)展而進(jìn)一步擴(kuò)大分公司，為用戶提供更廣泛、周到和高水平的服務(wù)。同時(shí)，在研究開(kāi)發(fā)大型、復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和制造業(yè)軟件、物流軟件、物流咨詢等方面積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)，造就了一批技術(shù)過(guò)硬、服務(wù)全面、維護(hù)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干和工程維護(hù)人員。在國(guó)內(nèi)同業(yè)中，金文天地公司處于領(lǐng)先地位，市場(chǎng)占有率居同業(yè)前列。金文天地公司總部注冊(cè)地是北京，是北京市政府認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)。軟件、物流設(shè)備、配送小車(chē)等。4. 在模擬實(shí)驗(yàn)之前，必須在此之前的課堂教學(xué)中，用24個(gè)學(xué)時(shí)介紹配送中心的基本業(yè)務(wù)流程，從采購(gòu)、銷(xiāo)售、庫(kù)存到配送及財(cái)物的基本業(yè)務(wù)流程，必須介紹每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)所用到的單據(jù)，業(yè)務(wù)完成后，雙方必須進(jìn)行的對(duì)帳業(yè)務(wù)單據(jù)。2. 商場(chǎng)可以通過(guò)普通采購(gòu)方式向配送中心下訂單，也可以采用招標(biāo)采購(gòu)方式下訂單。生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室供應(yīng)鏈軟件、供應(yīng)商倉(cāng)庫(kù)貨架、電子標(biāo)簽等。進(jìn)行庫(kù)存控制與盤(pán)點(diǎn)2. 同時(shí)了解如何對(duì)供應(yīng)商、采購(gòu)員、采購(gòu)材料進(jìn)行管理。供應(yīng)鏈管理軟件及計(jì)算機(jī)和物流環(huán)境素材等設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)207實(shí)驗(yàn)7：采購(gòu)及庫(kù)存控制實(shí)驗(yàn)1. 以物料需求計(jì)劃為中心，將相關(guān)活動(dòng)如：部門(mén)信息的創(chuàng)建、供求分析等納入管理活動(dòng)。簡(jiǎn)單編程開(kāi)發(fā)，模擬配送業(yè)務(wù)運(yùn)行環(huán)境。貨架、物資（樣品）、倉(cāng)儲(chǔ)管理模擬軟件；憑證與流程綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)45實(shí)驗(yàn)5：配送中心平面布置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1. 配送中心平面布置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；2. 配送中心的平面布置；理解具有不同功能偏向的配送中心的布置設(shè)計(jì)?！秱}(cāng)庫(kù)管理》《物流管理》一次可供10－20人做。3. 掌握貨物分揀的操作。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)23實(shí)驗(yàn)3：出庫(kù)與送貨管理實(shí)驗(yàn)1. 了解貨物出庫(kù)的流程。《倉(cāng)庫(kù)管理》《物流管理》一次可供10－20人做。2. 掌握庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)的操作。貨架、物資（樣品）、倉(cāng)儲(chǔ)管理模擬軟件。3. 掌握庫(kù)位分配及入庫(kù)確認(rèn)的操作。綜合性、驗(yàn)證性2序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容相關(guān)課程技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)性質(zhì)學(xué)時(shí)1實(shí)驗(yàn)1：物資入庫(kù)管理實(shí)驗(yàn)1. 了解入庫(kù)管理整個(gè)流程?！段锪鞴芾怼吠瓿烧麄€(gè)采購(gòu)的過(guò)程，從制定采購(gòu)計(jì)劃、下達(dá)采購(gòu)訂單、完成物料的采購(gòu)入庫(kù)與出庫(kù)并盤(pán)點(diǎn)；同時(shí)了解如何對(duì)供應(yīng)商、采購(gòu)員、采購(gòu)材料進(jìn)行管理，學(xué)會(huì)庫(kù)存控制的方法。3. 進(jìn)行庫(kù)存控制與盤(pán)點(diǎn)。供應(yīng)鏈管理軟件及計(jì)算機(jī)和物流環(huán)境素材等設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)2011實(shí)驗(yàn)11：采購(gòu)及庫(kù)存控制實(shí)驗(yàn)1. 以物料需求計(jì)劃為中心，將相關(guān)活動(dòng)如：部門(mén)信息的創(chuàng)建、供求分析等納入管理活動(dòng)。立體庫(kù)貨架；全自動(dòng)堆垛機(jī)；自動(dòng)控制系統(tǒng)；進(jìn)出貨臺(tái)；貨物自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)柔性進(jìn)出貨輥道組合系統(tǒng)；自動(dòng)導(dǎo)航小車(chē)（AGV）及其控制系統(tǒng)。3. 設(shè)計(jì)進(jìn)出庫(kù)作業(yè)周期更新庫(kù)存記錄。貨架、物資（樣品）、倉(cāng)儲(chǔ)管理模擬軟件；憑證與流程綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)49實(shí)驗(yàn)9：立體化倉(cāng)庫(kù)訂貨、發(fā)貨、查詢、盤(pán)點(diǎn)設(shè)計(jì)與運(yùn)行實(shí)驗(yàn)1. 立體化倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)?！秱}(cāng)庫(kù)管理》《物流管理》一次可供10－20人做。3. 掌握貨物分揀的操作。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)27實(shí)驗(yàn)7：出庫(kù)與送貨管理實(shí)驗(yàn)1. 了解貨物出庫(kù)的流程?！秱}(cāng)庫(kù)管理》《物流管理》一次可供10－20人做。2. 掌握庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)的操作。貨架、物資（樣品）、倉(cāng)儲(chǔ)管理模擬軟件。3. 掌握庫(kù)位分配及入庫(kù)確認(rèn)的操作。自動(dòng)分揀設(shè)備、輸送帶裝置、識(shí)讀設(shè)備、分揀的實(shí)物綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)，選做45實(shí)驗(yàn)5：物資入庫(kù)管理實(shí)驗(yàn)1. 了解入庫(kù)管理整個(gè)流程。5. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。3. 在仿真的分揀環(huán)境下，能夠?qū)ζ髽I(yè)實(shí)際的物流業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行正確的分析和操作，從而對(duì)分揀流程樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。電子標(biāo)簽的各種裝置。4. 比較人工與自動(dòng)分揀的區(qū)別與聯(lián)系。2. 了解電子標(biāo)簽系統(tǒng)的硬件平臺(tái)。《物流管理》《運(yùn)輸與配送》《倉(cāng)庫(kù)管理》每30人一組，以學(xué)生自主訓(xùn)練和實(shí)踐為主。批80,000180,000總計(jì)5,596,460七、部分實(shí)訓(xùn)大綱簡(jiǎn)介序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容相關(guān)課程技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)性質(zhì)學(xué)時(shí)1實(shí)驗(yàn)1：自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)訂貨發(fā)貨運(yùn)行模式實(shí)驗(yàn)1. 了解自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)的收貨,入庫(kù)的具體過(guò)程2. 了解自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)的發(fā)貨,出庫(kù)的具體過(guò)程《物流管理》《運(yùn)輸與配送》每30人一組，以學(xué)生自主訓(xùn)練和實(shí)踐為主。個(gè)1,00022,0008成像投影機(jī)機(jī)架規(guī)格型號(hào)：AT30E個(gè)20,000120,0009多媒體講臺(tái)規(guī)格型號(hào)：JXZR_DJ個(gè)2,80012,80010音箱規(guī)格型號(hào)：SS60對(duì)800180011無(wú)線話筒規(guī)格型號(hào)：QTW31S個(gè)800180012鵝頸話筒規(guī)格型號(hào)：ES91AC個(gè)260126013功放規(guī)格型號(hào)：SOYOWTA2010R 套1,50011,50014物理結(jié)構(gòu)沙盤(pán)規(guī)格型號(hào)：Jwend_WLSP12E套60,000160,000七、其它1掛圖規(guī)格型號(hào)：Jwend_GT副200102,0002標(biāo)牌規(guī)格型號(hào)：Jwend_BP個(gè)50201,0003第三方物流沙盤(pán)推演系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：Jwend_3P套85,000185,0004供應(yīng)鏈沙盤(pán)推演系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：Jwend_scmmn套85,000185,0005沙盤(pán)桌規(guī)格型號(hào)：Jspz30E套2,000612,0006觸控屏一體機(jī)規(guī)格型號(hào)：WS300臺(tái)80,000180,0007智能物流三維實(shí)景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：Jwnd_3WS 套60,000160,0008教育部職業(yè)認(rèn)知系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：Jwend_JZ 套80,000180,0009基于物聯(lián)網(wǎng)的考試培訓(xùn)系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)： 性能參數(shù)套55,000155,00010智能物流教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：Jwend_tes 性能參數(shù)套80,000180,00011綜合布線根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施。六、設(shè)備清單序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格單位單價(jià)數(shù)量金額一、智能倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、信息技術(shù)處理實(shí)訓(xùn)設(shè)備1基于云計(jì)算的倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：Jwend_CG 套80,000180,0002高速數(shù)據(jù)采集器規(guī)格型號(hào)：Casio DT930個(gè)8,000864,0003高速數(shù)據(jù)采集器中間件規(guī)格型號(hào)：Jwend_sc套5,000840,0004條碼打印機(jī)規(guī)格型號(hào)：ZEBRA—888TT 臺(tái)3,500517,5005RF手持終端規(guī)格型號(hào)：C5000個(gè)15,000575,0006基站規(guī)格型號(hào)：DWL3200AP個(gè)1,50023,0007RFID天線規(guī)格型號(hào)：UL900D1265A組1,50046,0008固定式RFID讀寫(xiě)器規(guī)格型號(hào)： ALIEN 9900臺(tái)15,000230,0009RFID標(biāo)簽規(guī)格型號(hào)：C113303個(gè)202004,00010RFID中間件規(guī)格型號(hào)： 套15,000115,00011耗材規(guī)格型號(hào)：WM8072147套100202,00012托盤(pán)貨架規(guī)格型號(hào):JXZR241022組120044,80013木制托盤(pán)規(guī)格型號(hào):JXZR121016個(gè)150501,00014塑料托盤(pán)規(guī)格型號(hào):JXZR1210個(gè)300503,00015手動(dòng)液壓托盤(pán)堆垛車(chē)規(guī)格型號(hào)：NL30D輛3,500414,00016手推液壓托盤(pán)車(chē)規(guī)格型號(hào):輛2,00048,00017電動(dòng)托盤(pán)搬運(yùn)車(chē)規(guī)格型號(hào):RO2030116輛40,000240,00018半電動(dòng)堆高車(chē)規(guī)格型號(hào):R01020004輛45,000245,00019電動(dòng)堆高車(chē)(四支點(diǎn)電動(dòng)叉車(chē)）規(guī)格型號(hào):輛95,0002190,0001立體組合貨架　規(guī)格型號(hào)：YW_LH3 組30,000130,0002智能巷道堆垛機(jī)規(guī)格型號(hào)：YW_HD02 個(gè)130,0001130,0003堆垛機(jī)控制柜規(guī)格型號(hào)：YW_K2G 個(gè)30,000130,0004出入庫(kù)傳輸線規(guī)格型號(hào)：YW_CS_R5 組20,000240,0005出入庫(kù)平臺(tái)規(guī)格型號(hào)：YW_PT3R個(gè)12,000224,0006堆垛機(jī)控制系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：YW_D2s 套35,000135,0007LED電子看板規(guī)格型號(hào)：YW_LED20 個(gè)4,00014,0008智能傳感器規(guī)格型號(hào)：YW_CG01個(gè)20,000120,0009模擬加工商品規(guī)格型號(hào)：Jwend_M20 組2,00012,00010工裝托盤(pán)規(guī)格型號(hào)：Jwend_TG01 個(gè)100505,00011周轉(zhuǎn)箱規(guī)格型號(hào)：yskj05 個(gè)50502,50012條碼掃描槍規(guī)格型號(hào)：HR1030把1,50011,50013教育部智能物流WMS/MES控制系統(tǒng)規(guī)格型號(hào)：JWEND_wms/mes套15,000115,00014輥筒傳輸線規(guī)格型號(hào)：YW_CS2G 組25,000125,0001590176。中心一貫充分利用現(xiàn)代企業(yè)在人力、物質(zhì)、信息資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極與企業(yè)在理念、學(xué)習(xí)、研發(fā)等方面互動(dòng)交流，共同構(gòu)建穩(wěn)定且簡(jiǎn)明的教學(xué)結(jié)構(gòu)理論框架及具體可操作的實(shí)踐活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)校企理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的合理分配、有機(jī)結(jié)合和無(wú)縫連接，成為復(fù)合型人才和新項(xiàng)目的孵化基地。中職校企合作教學(xué)模式的最終目標(biāo)是顛覆：原有的學(xué)科體系為導(dǎo)向的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)向以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，最終實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合。與企業(yè)緊密結(jié)合，聯(lián)合承接工程或生產(chǎn)中的應(yīng)用課題，為社會(huì)和企業(yè)提供技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)和生產(chǎn)服務(wù)。滿足承辦全國(guó)智能物流（物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用）方面的社會(huì)培訓(xùn)。 依托學(xué)院技能鑒定中心，根據(jù)物流師國(guó)家職業(yè)技能職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)提供技能鑒定服務(wù)。通過(guò)校內(nèi)工作崗位實(shí)習(xí)