一體化教學模式實施方案(參考版)
2025-04-29 03:59本頁面
【正文】 （三）經費保障中央財政投入14萬，省投入10萬，共計24萬元，保證人才培養(yǎng)模式的順利實施。（四）教學模式的驗收階段進行公開課和賽課評比，并總結經驗和做法，為今后的教學提供借鑒。第六步：總結運用通過學生復述，由教師或學生總結項目中的重點、難點，以及項目實施中出現的問題，突出強調學生解決這些問題的方法。評價分為自評、組間評價、教師評價。教師在這一階段中要給予學生適當的條件和有關的幫助，要巡回檢查和監(jiān)督學生的學習情況，教師要對初步的階段成果及所遇到的問題及時解決，保證項目能夠順利進行。學生根據項目要求，項目步驟，開始項目的實施。第三步：知識點撥教師針對學生在項目分析中發(fā)現的問題，提出的重點與難點，采用講授法、演示法、討論法等多種教學方法讓學生掌握新的知識點和命令操作方法，突破重點、難點。第二步：項目分析是教師帶領學生分析項目如何完成的，具體操作步驟，在操作步驟分析中，學生會發(fā)現在項目完成過程中可能會用到前面學到的知識，也有些是學生不能解決的問題。（三）教學模式實踐階段教學實施分為六個環(huán)節(jié)：即展示項目、分析項目、知識點撥、實施項目、展示評價、總結運用。通過與企業(yè)合作自主開發(fā)多媒體課件、電子教案、考核標準、試題庫、優(yōu)秀作品、實訓項目、案例庫等教學資源，滿足教學需求。（二）課程開發(fā)階段1. 開發(fā)新的項目教材通過深入調查和提煉實際工作中的操作技術與經驗，與企業(yè)合作開發(fā)以項目為單位，集工作過程與學習過程于一體的、實踐操作與工作思維培養(yǎng)于一體的《CentOS網絡操作系統(tǒng)》《Windows2008 R2
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