德育校本課程開發(fā)方案(參考版)
2025-04-26 02:49本頁面
【正文】 。b、在學(xué)生品德教育方面有一定實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)任課程實施的專題指導(dǎo)。爭取社會各界、社區(qū)和家長的積極配合，探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)有效參與的新機制。協(xié)調(diào)社會、家庭，為開發(fā)德育課程提供保障。對在德育課程實施過程中有所創(chuàng)新、取得突出成績的教師予以表彰。六、保障措施學(xué)校成立德育課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，全體教師參與課程開發(fā)。學(xué)校、教師、學(xué)生、家長以及有關(guān)社區(qū)人員，對《德育課程開發(fā)方案》的實施情況要給予評價，并提出改進建議。教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)以鼓勵性的評價為主，及時發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的閃光點，及時給予肯定、評價。學(xué)校對教師的德育課程開發(fā)與實施工作要給予充分的肯定，包括教師制訂、撰寫的《德育課程實施計劃》和《德育課程教案（設(shè)計）》的情況也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑u價。五、適度的評價評價的目的，是為了教師和學(xué)生的發(fā)展，是為了鼓勵和促進校本課程的開發(fā)與實施。興趣活動課程可以放在課余時間進行。四、課時設(shè)置德育課程的實施可以綜合實踐活動與興趣活動的形式展開，但在課程實施的過程中應(yīng)注意以下的原則：主體性原則、開放性原則、實踐性原則、合作性原則、活動性原則、趣味性原則、民主性原則、靈活性原則等等。環(huán)保篇不亂扔廢電池把綠色送給大地珍愛生命之水不亂吐口香糖做好值日生亂扔雪糕棍，你不自責(zé)嗎？了解基本的環(huán)保常識，從日常生活的最小處開始，建立初步的規(guī)范意識。誠信篇請你相信我誠信是金我們需要誠信了解、掌握
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