德育校本課程開發(fā)方案-wenkub
2023-05-08 02:49:33 本頁面
【正文】 地受到基本道德規(guī)范的熏陶教育，從而養(yǎng)成其良好的個性品質，為其將來成為社會有用之才奠定良好的人生基礎。我校校情的需要在學校，有的同學任性散漫，唯我獨尊；在社會或家庭中，怎樣尊老愛幼，怎樣與熟人或陌生人打交道，怎樣遵守社會公德，怎樣講文明、講禮貌等等顯得比較薄弱。陳灣學校德育課程改革實施方案一、需求分析背景分析德育課程的開發(fā)有著十分重要的意義，不僅可以彌補國家課程開發(fā)的不足，有利于形成學校辦學特色，滿足“個性化”的學校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學生主體性的發(fā)展，真正滿足學生生存與發(fā)展的需要。這是個不容忽視的問題。我校育人目標的需要我們首要的目標，就是要教育學生做一個能時刻為他人著想的人。探索德育課程開發(fā)的程序，德育課程的教學模式、評價體系。通過德育課程的開發(fā)逐步形成學校辦學特色，從而全面推動學校的各項工作，使學校實現跨越式的發(fā)展。這些內容可以是綜合性的，也可以是主題性的。課程內容雖然分為十大單元，但具體實施時可根據實際情況交叉進行。學習篇不讓一分鐘白白流逝每天都要認真完成全部作業(yè)我和書籍交朋友學習做到“三心”了解、掌握基本的學習方法，認識學習對人生的重要意義，養(yǎng)成良好的學習習慣。環(huán)保篇不亂扔廢電池把綠色送給大地珍愛生命之水不亂吐口香糖做好值日生亂扔雪糕棍，你不自責嗎？了解基本的環(huán)保常識，從日常生活的最小處開始，建立初步的規(guī)范意識。興趣活動課程可以放在課余時間進行。學校對教師的德育
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