德育校本課程開發(fā)方案-wenkub.com
2025-04-20 02:49 本頁面
【正文】 聘請熱心于未成年人教育、有經(jīng)驗的家長及專業(yè)人士擔(dān)任課程實施顧問。利用網(wǎng)絡(luò)大力宣傳德育課程，營造良好的社會輿論氛圍。加強培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確開發(fā)德育課程的目的和意義。對學(xué)生獨創(chuàng)性的思維、見解要加以贊揚，號召大家向他學(xué)習(xí)，等等。因此，我們應(yīng)該做好如下幾方面的工作。具體安排如下：綜合實踐活動課程每周安排1課時。安全篇過馬路時，你走人行道嗎？注意水上安全安全伴我在課間安全用電，大家一起來不讓病菌從口入外出不招呼，你能踏實嗎？了解、掌握并使用與自身與密切關(guān)系的自護(hù)、自救常識，增強自我保護(hù)意識。四、生活篇生活用品來自哪里不挑食不偏食不亂花一分錢用餐禮儀了解、掌握人類生活必需品的來源，建立勞動最光榮的觀念，做到科學(xué)生活、文明生活。具體見表：單 元課 程 內(nèi) 容課 程 目 的備 注一、校園篇你了解江莊小學(xué)嗎做個文明小學(xué)生我們班里故事多了解學(xué)校的歷史及發(fā)展歷程，從愛班級、愛學(xué)校入手，培養(yǎng)愛家、愛國的思想。本地區(qū)的社會資源包括三大塊，即自然地理、人文歷史、社會發(fā)展；學(xué)校資源包括校園環(huán)境、教師特點、學(xué)生特長；家庭資源包括家長特長、家庭特點、家園環(huán)境等。這一辦學(xué)理念中，前八個字是基礎(chǔ)，這個“點”就是德育課程的開發(fā)。二、總體目標(biāo)利用社會資源、學(xué)校資源和家庭資源，開發(fā)德育課程，使學(xué)校形成辦學(xué)特色。再加上小學(xué)生的接受能力和模仿能力強，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時期，因此在小學(xué)階段開設(shè)道德課程，使他們從小系統(tǒng)
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