【摘要】?jī)嚎谱o(hù)士分層次使用及績(jī)效分配實(shí)施方案為了充分挖掘兒科護(hù)理人力資源,發(fā)揮不同層次護(hù)理人員的工作積極性、創(chuàng)造性,落實(shí)分級(jí)護(hù)理,保證護(hù)理工作質(zhì)量,討論制定適合本科護(hù)士的績(jī)效考核及分配實(shí)施方案。一、分層方法:1.根據(jù)職稱、年資共分4層:新護(hù)士N1,護(hù)士N2(年限2~5年),護(hù)師N3(年限6~10年,本科大于3年,專科護(hù)士),主管護(hù)師N4。2.根據(jù)班次分為4種:白班、小夜班、大夜班,
2025-04-25 22:49
【摘要】第一篇:急診兒科護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃 急診兒科護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃 為了更好地培養(yǎng)出具有急診兒科??铺亻L(zhǎng)的護(hù)理人才,不斷提高急診兒科護(hù)理人員的急救知識(shí)和技能,更好的適應(yīng)角色,勝任急診搶救工作,適應(yīng)當(dāng)前...
2024-11-16 22:19
【摘要】護(hù)士分層級(jí)管理實(shí)施方案(修訂稿)為加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的科學(xué)管理,調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性,提高護(hù)理質(zhì)量,按照原衛(wèi)生部《三級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》和《衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,結(jié)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作發(fā)展和我院實(shí)際,實(shí)施護(hù)士的分層管理和使用,特制定本方案。1、指導(dǎo)思想及分層原則根據(jù)《山東省醫(yī)院護(hù)士崗位管理實(shí)施原則》及《山東省三級(jí)醫(yī)院臨床護(hù)士培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)》,依據(jù)業(yè)務(wù)能力,結(jié)合工作
2025-05-07 04:35
【摘要】第一篇:護(hù)士分層次使用制度 護(hù)士分層次使用制度 1、根據(jù)護(hù)士的職稱、學(xué)歷、能力等多方面因素進(jìn)行綜合評(píng)估和考核后,對(duì)護(hù)理人力資源進(jìn)行重新組合和分層次使用。 2、按照蘇大附兒院人事制度改革方案,通過(guò)...
2024-11-16 22:24
【摘要】第一篇:大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)實(shí)施方案(試行) 附件1 《大學(xué)英語(yǔ)》分層次教學(xué)實(shí)施方案(試行) 大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)是教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的基本特征之一,是貫徹因材施教的有效措施,也是被我...
2024-11-16 06:51
【摘要】護(hù)士分層次管理及培訓(xùn)手冊(cè)目錄1、規(guī)范化培訓(xùn)要求2、綜合評(píng)價(jià)細(xì)則3、年度個(gè)人計(jì)劃4、年度個(gè)人總結(jié)5、參加(院內(nèi))培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄匯總6、參加(院內(nèi))培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄7、參加(科內(nèi))培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄匯總8、參加(科內(nèi))培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄9、參加繼續(xù)教育項(xiàng)目記錄10、撰寫(xiě)論文情況11、讀書(shū)(學(xué)習(xí))心得體會(huì)12、夜班數(shù)13、年度考核
2025-06-30 00:39
【摘要】......護(hù)士分層次培訓(xùn)計(jì)劃篇一:當(dāng)今社會(huì),醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,護(hù)理學(xué)科的內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)展,人們的健康需求日益增長(zhǎng),對(duì)護(hù)士的知識(shí)和技能提出了嚴(yán)峻考驗(yàn),,我院對(duì)在職護(hù)士的培訓(xùn)中,瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿,從管理創(chuàng)新出發(fā),逐步建立和完善了一系列在職護(hù)士系列
2025-05-16 23:35
【摘要】(草稿)為加強(qiáng)醫(yī)院管理,規(guī)范分配行為,完善分配制度,發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用,充分調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和成本意識(shí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo),促進(jìn)醫(yī)院良性發(fā)展,根據(jù)國(guó)家及省市現(xiàn)行相關(guān)政策法規(guī),結(jié)合本院實(shí)際,研究制訂本方案。一、績(jī)效工資分配原則績(jī)效考核即通過(guò)對(duì)部門(mén)和個(gè)人的工作數(shù)量、質(zhì)量和滿意度進(jìn)行管理和評(píng)估,提高部門(mén)和個(gè)人的工作
2025-01-26 04:48
【摘要】第一篇:績(jī)效工資分配實(shí)施方案 灞橋區(qū)狄寨街道教職工績(jī)效工資分配 實(shí)施方案 為深化教育人事制度改革,建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,切實(shí)保證...
2024-10-21 02:59
【摘要】醫(yī)院績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案(草稿)為加強(qiáng)醫(yī)院管理,規(guī)范分配行為,完善分配制度,發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用,充分調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和成本意識(shí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo),促進(jìn)醫(yī)院良性發(fā)展,根據(jù)國(guó)家及省市現(xiàn)行相關(guān)政策法規(guī),結(jié)合本院實(shí)際,研究制訂本方案。一、績(jī)效工資分配原則績(jī)效考核即通過(guò)對(duì)部門(mén)和個(gè)人的工作數(shù)量、質(zhì)量和滿意度進(jìn)行管理和評(píng)估,提高部門(mén)和個(gè)人的工
2025-08-13 12:47
2025-08-11 08:33
【摘要】第一篇:績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案 興仁縣中醫(yī)院績(jī)效工資考核分配實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)管理,規(guī)范分配行為,完善分配制度,保障職工的工資及福利待遇,發(fā)揮獎(jiǎng)金的激勵(lì)機(jī)制作用,充分調(diào)動(dòng)全員的工...
2024-10-21 03:16
【摘要】XXX學(xué)校教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核分配實(shí)施方案為進(jìn)一步做好我校“管理四篇文章”,深化我校內(nèi)部管理體制,增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力,充分調(diào)動(dòng)全體教職工教書(shū)育人的積極性。遵循“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬;效率優(yōu)先,兼顧公平;有效激勵(lì),可操作性”的原則,逐步建立和完善符合學(xué)校特點(diǎn)的分配制度和充滿活力的運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)各項(xiàng)工作健康發(fā)展。擬定我???jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)分配實(shí)施方案(試行),實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想為充分調(diào)動(dòng)我
2025-04-27 22:53
【摘要】?jī)嚎谱o(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃兒科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃為加強(qiáng)兒科病區(qū)護(hù)理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力,特制訂培訓(xùn)計(jì)劃如下:一、崗前培訓(xùn)(新入科室1-3月護(hù)士):1、培訓(xùn)目標(biāo):①掌握醫(yī)院的規(guī)章制度、護(hù)理核心制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。②掌握科室環(huán)境、常用電話號(hào)碼及護(hù)理服務(wù)規(guī)范。③掌握科室工作流程、崗位職責(zé)、護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)急預(yù)案。④掌握常用儀器設(shè)備及??萍夹g(shù)操作。
2025-08-05 23:49
【摘要】重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院護(hù)士分層次培訓(xùn)考核手冊(cè)崗位:N1(新護(hù)士)姓名:參加工作時(shí)間:崗位導(dǎo)師:一、N1(
2025-06-30 00:47