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正文內(nèi)容

矩形的性質(zhì)說課稿(參考版)

2025-04-20 07:17本頁面
  

【正文】 板書設(shè)計(jì)簡潔明了,教學(xué)重難點(diǎn)突出,學(xué)生看了一目了然,便于學(xué)生鞏固和記憶,形成知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。 、對(duì)角線、對(duì)稱性等方面總結(jié)歸納矩形的性質(zhì) ,有助于學(xué)生對(duì)矩形性質(zhì)的記憶, .設(shè)計(jì)意圖: 這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生來完成,這樣做的目的是讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)、善于總結(jié)的習(xí)慣。(4) 課堂練習(xí) 我設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題和拓展練習(xí) (選擇填空題) 2. 拓展練習(xí) 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生體會(huì)矩形性質(zhì)靈活應(yīng)用;自我檢測(cè)題較基礎(chǔ),可以發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的遺漏和不足,拓展練習(xí)則供學(xué)有余力的學(xué)生。, AB = 4cm, 求矩形對(duì)角線的長? 在黑板上作圖是體現(xiàn)數(shù)學(xué)老師基本功的一個(gè)方面,讓學(xué)生鞏固矩形的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的解題規(guī)范、過程完整、條理清晰的解題習(xí)慣。 (1)推論 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。 設(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生親自動(dòng)手操作探索矩形的對(duì)稱性,這樣使學(xué)生的主體性得到了發(fā)揮,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力, 增強(qiáng)他們的主動(dòng)探究意識(shí)。 設(shè)計(jì)意圖:在活動(dòng)中讓學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)新知,在交流中歸納新知,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分
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