矩形的性質(zhì)說課稿-在線瀏覽
2025-06-04 07:17本頁面
【正文】 有關(guān)問題．（二）過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷探索矩形的定義和性質(zhì)的過程，通過演示、觀察、動手操作、歸納總結(jié)等活動，增培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，增強(qiáng)他們的主動探究意識，逐步掌握說理的基本方法。 說教學(xué)重難點 重點：矩形的性質(zhì). 難點：矩形的性質(zhì)的探究和靈活應(yīng)用.五、說教學(xué)方法 說教法 根據(jù)本課內(nèi)容和八年級學(xué)生的特點，本節(jié)課主要采用情境教學(xué)法、直觀演示法和引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,使教師的主導(dǎo)地位得到充分體現(xiàn)。 正如新課標(biāo)中所要求的:讓學(xué)生“主動參與、樂于探究、樂于學(xué)習(xí)”。六、說教學(xué)設(shè)計 在課堂教學(xué)過程中，我注重突出重點，突破難點，最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。 老師展示一些生活圖片，讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)很多長方形。 讓學(xué)生舉生活中矩形的例子。并通過讓學(xué)生舉出生活中的實例，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 活動1. 讓學(xué)生觀察、猜測、（一小組為單位）動手測量驗證，然后老師多媒體演示動畫，讓學(xué)生總結(jié)矩形的性質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生用幾何語言證明矩形的性質(zhì)。 活動2. 學(xué)生拿出矩形紙跟著老師動手折疊探究矩形的對稱性、然后
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