有關(guān)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的若干思考(參考版)
2025-04-20 02:42本頁(yè)面
【正文】 只有構(gòu)建了這樣的一種大學(xué)文化氛圍，高校人才隊(duì)伍的創(chuàng)新潛能和活力才能得到進(jìn)一步的激發(fā)，高校的科技創(chuàng)新才能擁有茁壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。華東師大所要培育的與高水平大學(xué)相匹配的大學(xué)精神是：胸懷遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)的精神氣度；勇攀高峰、追求卓越的信心理想；兼容并蓄、海納百川的開放心胸；學(xué)術(shù)為本、崇尚創(chuàng)新的價(jià)值追求；以人為本、團(tuán)結(jié)和諧的文化氛圍。 華東師大2006年提出的中長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，即:把華東師范大學(xué)建設(shè)成為擁有若干一流學(xué)科、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、引領(lǐng)中國(guó)教師教育發(fā)展的世界知名的高水平研究型大學(xué)。大學(xué)文化精神是大學(xué)生命力的根本體現(xiàn)。通過(guò)“捆綁式管理”的引導(dǎo)和服務(wù)，初步形成了一支實(shí)力相對(duì)雄厚、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、富有創(chuàng)新能力和協(xié)作精神的學(xué)科梯隊(duì)。華東師大在多年實(shí)踐中摸索了“捆綁式”科研管理模式，即：“人才－學(xué)科－基地－項(xiàng)目”捆綁式建設(shè)的模式，其核心是：圍繞學(xué)科前沿和國(guó)家重大需求，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集聚研究隊(duì)伍，把學(xué)科發(fā)展、人才團(tuán)隊(duì)、研究基地和重大項(xiàng)目“捆綁式”建設(shè)，并實(shí)施管理。 。在國(guó)外高水平學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表8 篇論文，申請(qǐng)了4項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利。回國(guó)后，劉教授根據(jù)分子醫(yī)學(xué)的學(xué)科發(fā)展需要，從美國(guó)的Baylor College of Medicine、University of Florida、Boston University等美國(guó)一流科研機(jī)構(gòu)引進(jìn)了7位教授和4位紫江學(xué)者，于2007年成立華東師大生命醫(yī)學(xué)研究所，組成了7個(gè)課題組、3個(gè)中心和1個(gè)技術(shù)平臺(tái)，圍繞人類重大疾病，重點(diǎn)發(fā)展與臨床結(jié)合的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性研究。為了引進(jìn)劉明耀教授團(tuán)隊(duì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到美國(guó)拜訪劉教授，也多次邀請(qǐng)劉教授回國(guó)講學(xué)，向他和他的團(tuán)隊(duì)講述了學(xué)校的發(fā)展思路和目標(biāo)，并根據(jù)劉明耀團(tuán)隊(duì)的要求，專門為他們建設(shè)了一個(gè)總面積達(dá)1500多平方米的實(shí)驗(yàn)室，從海外購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備?；羝战鹚勾髮W(xué)醫(yī)學(xué)院和加州理工學(xué)院做博士后研究，是美國(guó)德克薩斯農(nóng)工大學(xué)的終身教授，主持了美國(guó)NIH和國(guó)防部（DOD）科研項(xiàng)目13項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)近千萬(wàn)美元。 例如，我校最近新引進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人劉明耀教授，擁有細(xì)胞生物學(xué)領(lǐng)域一流的科研和學(xué)術(shù)水平。這種做法保證了人才資源流暢地向產(chǎn)生創(chuàng)新成果和效益的團(tuán)隊(duì)聚集。所引進(jìn)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，每5年為一個(gè)建設(shè)周期，人事關(guān)系掛靠學(xué)科所屬的院系，內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制則按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的思路進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)作。學(xué)校與平臺(tái)負(fù)責(zé)人簽約，平臺(tái)負(fù)責(zé)人聘任PI，PI以雙向自由選擇的方式組織團(tuán)隊(duì)。根據(jù)學(xué)校的定位和發(fā)展規(guī)劃，圍繞國(guó)家和地方發(fā)展的需要，華東師大積極從海外成建制引進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)新性學(xué)術(shù)研究提供各種便利條件。比如說(shuō)，國(guó)家自然科學(xué)基金委2000年就設(shè)立了創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金；中國(guó)科學(xué)院2003年開展了“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃”；教育部2004年出臺(tái)了“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持辦法，支持高校開展集體科研攻關(guān)。加快推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，已經(jīng)成為我國(guó)科技教育界的共識(shí)。 。研究院實(shí)行院務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為了有效整合這些傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科的強(qiáng)勢(shì)學(xué)術(shù)力量，華東師大以學(xué)校已故著名歷史學(xué)家呂思勉的名字命名，成立了“思勉人文高等研究院”，吸引校內(nèi)外的著名學(xué)者進(jìn)入研究院，開展聯(lián)合課題攻關(guān)，爭(zhēng)取產(chǎn)
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