有關高校教師隊伍建設的若干思考-wenkub
2023-05-02 02:42:21 本頁面
【正文】 軍人才的數(shù)量仍然大大偏少，且主要集中在 “985工程”高校和部分“211工程”高校。 近年來，國家高度重視人才隊伍建設，對人才培養(yǎng)的支持力度正在不斷加大。哈佛大學之所以能取得這樣顯赫的成就，離不開他們成熟的人才培養(yǎng)機制和成功機制，更離不開一代又一代學識淵博、不斷創(chuàng)新的教師隊伍。一所高水平大學必須擁有一支高水平的教師隊伍。師資是衡量大學水平的最重要的指標和要素。哈佛第23任校長科南特說過：“大學的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于一代又一代教師的質量。比如，教育部、科技部設立“長江學者”、“新世紀百千萬人才工程”、“國家杰出青年基金”等人才計劃，目前正在籌劃設立“國家特聘教授”、“長江學者首席教授”等頂級人才計劃。二是高層次人才隊伍中的頂尖人才還比較匱乏。 有鑒于創(chuàng)新型人才隊伍對高校發(fā)展的重要意義，目前國內許多高校都在下大力氣建設高水平的教師隊伍，出臺各種人才計劃來吸引和留住優(yōu)秀教師，激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能。 。為了吸引更多的優(yōu)秀人才，華東師大與上海紫江集團簽約，設立1億元“紫江教育發(fā)展基金”，實施了“紫江學者計劃”，面向海內外招聘國家重點學科、國家重點實驗室，以及準備重點建設和發(fā)展的學科學術人才。高校紛紛通過各種經(jīng)費資助，選派優(yōu)秀研究生和青年教師到世界知名大學或一流學科專業(yè)學習研修。 二、改革用人制度，建設充滿活力的教師梯隊 世界一流的大學之所以能在科研創(chuàng)新上長盛不衰，關鍵點，是他們建立了一套比較科學合理的用人制度，已經(jīng)形成了一個名家輩出、百花齊放，并且能夠根據(jù)自身發(fā)展需要自主更新、充滿活力的教師梯隊結構。教師聘用上的“近親繁殖”，必會導致“一言堂”和“學霸”的產生。 目前國內的“985”高校，大都借鑒了這種錄用原則。 。學校還通過特別評審渠道，破格晉升了一批富有創(chuàng)新活力的青年教授。而遴選與聘任教師最重要的標準是創(chuàng)新性學術貢獻。這些年來，通過“985工程”平臺和基地建設，形成了一些學科交叉的高等研究院（如思勉人文科學高等研究院等），提供特殊津貼和工作條件，穩(wěn)定優(yōu)秀青年教師隊伍。20世紀90年代以來，我國高?？蒲械亩桃暚F(xiàn)象日益嚴重，表現(xiàn)在科研成果很多，但具有傳世價值、里程碑意義的成果卻很少。退休時，根據(jù)他們的實際聘任期限，一次性增發(fā)補充養(yǎng)老金。 。華東師大也已將學術休假制度提上議事日程，作為激勵和保證教師學術發(fā)展和知識更新的一項措施。 高校科研的傳統(tǒng)優(yōu)勢是院系教師的自由探索，特別是文理科見長的大學，科研工作的成效取決于科研人員本身的素質。不適合的科研組織形式在很大程度上會制約高校創(chuàng)新性研究的開展。為了有效整合這些傳統(tǒng)基礎學科的強勢學術力量，華東師大以學校已故著名歷史學家呂思勉的名字命名，成立了“思勉人文高等研究院”，吸引校內外的著名學者進入研究院，開展聯(lián)合課題攻關，爭取產出一批在國內外文史哲領域具有重要影響力的經(jīng)典學術成果。 。比如說，國家自然科學基金委2000年就設立了創(chuàng)新研究群體科學基金；中國科學院2003年開展了“創(chuàng)新團隊支持計劃”；教育部2004年出臺了“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊支持辦法，支持高校開展集體科研攻關。學校與平臺負責人簽約，平臺
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