晝夜交替現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 02:03本頁面
【正文】 【板書設(shè)計(jì)】晝夜交替現(xiàn)象學(xué)生推測的晝夜交替假說示意圖相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄匯報(bào)單【教學(xué)反思】。 3．地球上對著太陽的一面是 ，背著太陽的一面是 。評(píng)價(jià)小結(jié)剛才你們像小科學(xué)家一樣成功地完成模擬實(shí)驗(yàn)，不但驗(yàn)證了自己的假說，還有了重大的發(fā)現(xiàn)！真棒！五、總結(jié)收獲，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【課堂檢測】1．太陽東升， 來到；太陽西落， 的降臨。四、互動(dòng)交流，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果學(xué)生臺(tái)前展示記錄單，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程及發(fā)現(xiàn)。小組合作進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真觀察，用示意圖、文字記錄，教師巡視指導(dǎo)。小組討論、演示實(shí)驗(yàn)方案,教師巡視指導(dǎo)。下一步做什么?（用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）可太陽太大，離我們太遙遠(yuǎn)，地球也太大，搬不動(dòng)，怎么辦呢？（引出：可以用模擬實(shí)驗(yàn)代替。（2）匯報(bào)后，請將自己小組的假說示意圖貼在黑板上。、演示，組內(nèi)討論、記錄，教師巡視指導(dǎo)。（1）提出問題：那地球與
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