蘇教版科學(xué)五上晝夜交替說(shuō)課稿(參考版)
2024-11-23 21:37本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì) 課件 晝夜交替 地球自轉(zhuǎn) 【 設(shè)計(jì)理念 】 ： 我采用這種推理式板書(shū)形式 對(duì) 晝夜交替現(xiàn)象的形成過(guò)程的分析，由現(xiàn)象導(dǎo)出原因， 溯本求 源，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 的能力 和邏輯思維的能力。我讓學(xué)生在 2 個(gè)人位置變化的活動(dòng)中去模仿簡(jiǎn)單的地球與太陽(yáng)位置關(guān)系，得出晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。全班演示：一個(gè)充當(dāng)?shù)厍?，一個(gè)充當(dāng)太陽(yáng)讓他們模擬晝夜交替現(xiàn)象中地球與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)方式。） 首先，我要求全班都站到教室中空的地方，兩個(gè)學(xué)生一組，找到合作伙伴，一個(gè)充當(dāng)?shù)厍?，一個(gè)充當(dāng)太陽(yáng)。 步驟三：模擬活動(dòng) 課件 科學(xué)課程必須要?jiǎng)?chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，在親身參與科學(xué)活動(dòng) 中獲取事實(shí)證據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。 【活動(dòng)理念】 ： 科學(xué)課堂要 求 教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方式進(jìn)行開(kāi)放性的 交流。 最后 ，我給每個(gè)小組發(fā)一張 課件 “填空”表，學(xué)生一邊演示，一邊填出答案。 然后 ，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：用電筒照著地球儀，轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，學(xué)生觀察地球儀上某個(gè)政區(qū)的晝夜變化情況，并表述出來(lái)。 接著 ， 我向?qū)W生闡述：根據(jù)太陽(yáng)東升西落現(xiàn)象，你認(rèn)為地
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