晝夜交替現(xiàn)象教學設計(編輯修改稿)
2025-05-14 02:03 本頁面
【文章內容簡介】 片、圓形黃色即時貼學生準備：小地球儀、手電筒或蠟燭、實驗記錄單、彩色水筆、圓形黃色即時貼 【課時安排】一課時【前置性預習作業(yè)】思考：晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與什么有關？生活中哪些物體可以模擬太陽？哪些物體可以模擬地球？【教學過程】課前活動： 出示課件，一張從宇宙中拍攝到的地球的圖片。猜一猜：這個顆美麗的星球是？ 喜歡它嗎？這節(jié)課我們就一起進入地球運動單元，盡情探索地球奧秘吧！ 一、創(chuàng)設情境 導入新課欣賞校園美景，激趣生疑。課件播放學校同一地點白天、夜晚交替出現(xiàn)的一段視頻。初知“晝夜交替”，揭示課題。（1）觀看完這段視頻中，說說自己的發(fā)現(xiàn)？（從而引出“晝”和“夜”）（2）閉上眼睛回想：白天過了是？黑夜過了又是？晝和夜是怎樣出現(xiàn)的？（從而引出課題：晝夜交替現(xiàn)象。） 思維碰撞，提出多種假說引導思考，明確晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生與太陽和地球運動有關。（1）想一想：晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生與什么有關？
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