故都的秋教案1(參考版)
2025-04-19 23:51本頁面
【正文】 生（齊聲朗讀）四、 課堂教學(xué)結(jié)束 。學(xué)習(xí)了這文，同學(xué)們要把這種技巧活用到做文章中。師：嗯！雖然全文的基調(diào)是憂傷、悲涼的，但是作者通過對這些普通的花草和普通景象的信手勾勒，傳達出作者心目中最美好的秋味，正如一曲悲涼的頌歌。 第四部分師（彈出全文結(jié)構(gòu)圖，如下）故都的秋 總起 ①北國之秋 感受：“清”、“靜”、“悲涼” 向往：“想飽嘗一嘗” ②南國之秋 感受：“慢”、“潤”、“淡” 向往：“看不飽”、“嘗不透”、“賞玩不到十足“ 分寫 記敘 ①秋院：破屋、碧空、鴿子、槐樹、牽?；ê颓锊? “清” ②秋槐蕊 “靜” ③秋蟬 “悲涼” ④秋雨 ⑤秋棗 議論“足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能（深化） 特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。 師：回答得很正確，作者的意圖正是如此。 師：回答得很好?！?第三部分師：一支生花妙筆，把濃濃的秋味表現(xiàn)得淋漓盡致，幾乎醉倒了我們，然而卻先醉倒作者自己。在這部分的最后，作者再次通過文學(xué)現(xiàn)象來表達自己的思想，這話是—— 生（齊答）：“足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深 沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。
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