初步認(rèn)識負(fù)數(shù)表格教案(參考版)
2025-04-19 23:49本頁面
【正文】 請同學(xué)們課下完成。 六、課后作業(yè)練一練 第4題。按從高到低或從低到高的順序。 師：昨天大家了解到沈陽、西安、杭州、呼和浩特、臺北幾個城市今天的天氣情況，請同學(xué)們把最高氣溫和最低氣溫分別按一定的順序排列出來，并用符號表示。學(xué)生獨(dú)立完成后，全班交流，說說想法。 2．“練一練”第2 題，學(xué)生自己完成。 師：接下來,我們做“練一練”第1題,在括號里寫出直線上點(diǎn)所表示的數(shù)。師：誰來匯報(bào)一下你填的結(jié)果，說說你是怎樣想的？學(xué)生可能出現(xiàn)不同的想法，如：4○4●4比0小，0比4小，所以4比4小●負(fù)數(shù)都比0小，正數(shù)都比0大。 師：以前我們已經(jīng)會比較自然數(shù)的大小，你會比較整數(shù)的大小嗎？請同學(xué)們打開書第6頁，看試一試幾道題，自己試著做一做。交流時，讓學(xué)生說一說是怎樣想的。師：對！所以，整數(shù)還包括自然數(shù)和負(fù)整數(shù)。所以,整數(shù)包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和0。 師：根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義來說，現(xiàn)在教師寫一個數(shù)。然后師生討論整數(shù)包括哪些數(shù)。師：還有不同意見嗎？生2：整數(shù)是指比0大的數(shù)，比0小的數(shù)和0。板書：整數(shù)。師：同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，說得也很好。……對于學(xué)生的回答，只要有道理就給予肯定。（2）0的左邊都是負(fù)數(shù)，0的右邊都是正數(shù)。給學(xué)生充分發(fā)表不同意見的機(jī)會。師：向左接著寫能在直線上寫出多少個負(fù)數(shù)？生：很多個，無數(shù)個。師：1應(yīng)寫在哪兒？生：0的左邊第1個點(diǎn)。 師：2呢？3呢？學(xué)生說，教師寫。邊說邊畫圖：畫一條直線，平均分成若干份，標(biāo)出0。要使學(xué)生了解，繼續(xù)寫下去，還可以寫出很多正數(shù)和負(fù)數(shù)。給學(xué)生充分發(fā)表意見的機(jī)會。師：小聲讀讀這兩句話。讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如果出現(xiàn)不同意見，讓學(xué)生討論并得出判斷。它是正負(fù)數(shù)的分界線。 師：對！比0大的數(shù)是正數(shù)，比0小的數(shù)就是負(fù)數(shù)。教師用紙條出示。得出：
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