初定考試考試復(fù)習(xí)提綱(參考版)
2025-04-19 23:49本頁面
【正文】 5。你認(rèn)為作為教師在課堂教學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神？3在新課改中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式是一個(gè)十分重要的問題，實(shí)踐中取得了可喜變化，也暴露出一些問題。2美國有位學(xué)者把教學(xué)策略分為三種：第一種是以講課為基礎(chǔ)的照本宣科策略；第二種是以事實(shí)為基礎(chǔ)的問答策略；第三種是以思維為基礎(chǔ)的對(duì)話策略。2教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑，所以教學(xué)活動(dòng)的資源是課程資源的重要組成部分，而且是更為細(xì)節(jié)的部分。你如何理解？2新課程強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，要改善教師教學(xué)行為。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)研究性學(xué)習(xí)課程的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。2在教學(xué)過程中，必須正確認(rèn)識(shí)并處理好教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勈窃鯓幼龅?。寫教案是每位老師必須做的事情。你認(rèn)為如何有效的布置作業(yè)，從而充分發(fā)揮作業(yè)的功效?1新的學(xué)生觀就是把學(xué)生放在第一位，也就是要求教師懂得如何關(guān)愛學(xué)生。對(duì)于這句話，你是怎樣理解的？觀察是把握一些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié)的最有效的方法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析除研究教材外如何提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?。1如何理解“評(píng)價(jià)不是選拔適合教育的兒童，而是創(chuàng)造適合兒童的教育”？五、新課程09年是我市教育現(xiàn)代化推進(jìn)年，作為一名教師，你是怎樣理解“教育現(xiàn)代化”的？面對(duì)課程內(nèi)容的變革，教師應(yīng)如何面對(duì)？目前正在進(jìn)行的新課程改革，是中國教育的一場(chǎng)自我革命，為讓學(xué)生在課堂上有“問題”，我們教師應(yīng)當(dāng)采用哪些有效辦法？“減負(fù)增效”提高課堂效率是關(guān)鍵。1德國文化教育家斯普朗格認(rèn)為，教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。你如何理解這句話？四、教育心理學(xué)什么是學(xué)習(xí)？什么是教學(xué)反思？什么是接受學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)有什么優(yōu)點(diǎn)？觀察學(xué)習(xí)有哪些過程？建構(gòu)主義是是一種全新的理論，請(qǐng)問建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀有哪些新的主張？教師專業(yè)成長是一個(gè)熱門話題，其中，教師專業(yè)成長階段論已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，請(qǐng)問，一般來說，教師專業(yè)成長有哪幾個(gè)階
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1