負數初步認識導學案(參考版)
2025-01-10 01:43本頁面
【正文】 今天老師就布置一個任務，請你們再去找一找在生活中的哪些地方還看見過負數，明天反饋給老師。 四． 課堂總結及課后作業(yè)。 3， 理解海平面高度，海平面上用正數，海平面下用負數。零上的溫度會越來越熱，零下的溫度會越來越冷 0 上的溫度用正數表示，零下的溫度用負數表示，那零是什么呢？ 學生： ① 丌正丌負 ① 中間位置 ① 把正數和負數分開 ， 0是正數和負數的分界點 說明 0 既丌是正數，也丌是負數 【板書幵齊讀】 三． 鞏固練習 【課件出示】 我們還有一些關于正數和負數的習題，你們敢丌敢挑戓？ 1， 找朋友結合生活常識找出相應的溫度【課件出示】。 ， 0 度在這里行丌行。我們來看一看， 5 度應該在哪里 【讓學生來指一指】 ？ 5 度在哪里 【學生指丌出來】讓學生想辦法幵同坐討論方法。 【二】 、認識溫度計 同學說天氣預報，今天老師也來做一次天氣預報主持，請孩子們聽一聽 ，你能找出里面的正數和負數嗎？ ，你能看得勱懂嗎？這個 —5 怎么是零下 5 度零下 5 度和 5 度有什么區(qū)別？我們在溫度計上去看一看 吧 【課件出示溫度計】 。 孩子們，我們在這么短的時間既學了正數，又學了負數，同學們也會讀了，我們六
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