681-第2節(jié)、實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-04-19 12:25本頁面
【正文】 s－2）M/kg（1）根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，畫出a－圖象.（2）由a－關(guān)系可知，當F一定時，a與M成__________關(guān)系.應(yīng)用點二：實驗誤差分析 例3：用圖4－2－5（a）所示的裝置是研究質(zhì)量一定時，小車的質(zhì)量為M，跨過定滑輪，用打點計時器測出小車的加速度a，－F圖線.圖4－2－5一學(xué)生作出圖4－2－6（b）所示的圖線，發(fā)現(xiàn)橫軸上的截距OA較大，明顯地超出了偶然誤差的范圍，這是由于在實驗中沒有進行下面的步驟，即__________________________.【任務(wù)五：課堂練習】某學(xué)生在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，測得小車的加速度a與拉力F的資料如下表所示.F/Na/（m第2節(jié)、《實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案編寫人：高 健 審核人：王江浩 編寫時間：2010128【學(xué)習目標】 —力和質(zhì)量.、力、質(zhì)量，分別作出加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖象.、質(zhì)量的關(guān)系.“控制變量法”對研究問題的意義.【重點難點】：明確實驗?zāi)康?、分析實驗思路、制定實驗方案、得出實驗結(jié)論..“不易測量的物理量轉(zhuǎn)化為可測物理量”的實驗方法..【任務(wù)一：知識準備】、質(zhì)量的關(guān)系（1）物體運動狀態(tài)變化的快慢，也就是物體____________的大小，與物體的_______
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