教師資格證考試教育學(xué)練習(xí)試題及答案匯總(參考版)
2025-04-17 04:05本頁(yè)面
【正文】 上學(xué)吧為您提供教師資格認(rèn)證考試資料下載：。、綜合化，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是( BCDE )?！秲和瘷?quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是( ACDE )。，組織教師進(jìn)修時(shí)，一般是( ABD )。( BCDE )?！叭Y(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是( ADE )?！叭嚒弊鳛榻逃齼?nèi)容，這“三藝是指( BCD )。( ABCD )。( AC )。每小題1分，共10分)、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是( ACD )?！边@是( B )。，應(yīng)堅(jiān)持的是( C )。?根舍因“范例教學(xué)”主張的是( B )。( B )。，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，( C )。，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( A )。( D )。8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于( B )。、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定，這是指( C )。( B )。( A )。、能力是不一樣的，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是( D )。，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是( B )。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。10.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師有以下權(quán)利( ABCDE(ACDE)幾部分組成。(BDE)作用。(ABCDEBCD)。(ABC《教學(xué)與發(fā)展》《教育目標(biāo)分類學(xué)》《教育過(guò)程》)。(?朗格朗二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。?根舍因20.“范例教學(xué)理論”的倡導(dǎo)者是( B )?！癰”寫(xiě)成“d”，這說(shuō)明小學(xué)生的( A )還不成熟。( A )。17.( C )稱“教師是人類靈魂的工程師”。( C )。( A )。( A )。，這是教育內(nèi)容受( C )制約的標(biāo)志。，人的勞動(dòng)能力是( C )的總和。( C )。10.“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是( C )。，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對(duì)教育上的( C )的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)所致。8.“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由( A )傳承的。7.( B )會(huì)影響各級(jí)各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。( D )。，一般地說(shuō)，是在( C )。( C )。D.《中庸》( C )。B.《論語(yǔ)》2.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自( B )。，是我們所稱的( B )。2010年教師資格證考試教育學(xué)練習(xí)試題及答案十一一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。 ，最為主要的內(nèi)容是指( ABD )。 ( AD )。 ，它的意義在于( BCD )。( ABCDE )。( ACD )。每小題1分，共10分)( ABD )。( C )。D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》( B )。B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、具體規(guī)定的是( A )。( B )。，是非制度化的教育( D )。，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致、社區(qū)教育相比，學(xué)校教育( B )。，因此要替代課堂教學(xué)，課外活動(dòng) ( A )。( B )。“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于( B )。，確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是( A )。，全面提高教育質(zhì)量《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實(shí)行新學(xué)制，其時(shí)間是( C )。，全面發(fā)展職業(yè)教育9.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指( D )?！边@是( C )。B.《新教育大綱》C.《教學(xué)與發(fā)展》，最早以馬克思主義觀點(diǎn)寫(xiě)成的教育著作是( B )。2010年教師資格證考試教育學(xué)練習(xí)試題及答案十一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。( ABC )。( ACBE )作用。( ACDE )。( ADE )。二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。( A )。A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》D.《中華人民共和國(guó)憲法》“教師中心論”主張( B )?！笔? B )中對(duì)教育方針的表述。( C )。10.“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是( C )。、受教育者、教育環(huán)境( C )。、學(xué)生、教材D.《大教育論點(diǎn)》( C )。A.《教學(xué)與發(fā)展》( B )中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述。4.“教育即生活”，“學(xué)校即社會(huì)”，“從做中學(xué)”等口號(hào)，構(gòu)成了( A )教育思想的完整體系。B.《學(xué)記》C.《理想國(guó)
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